NotebookLM ile sınava çalışmak için ders notlarınızı, PDF kaynaklarınızı ve konu anlatımlarınızı bir not defterine yükleyerek çalışma rehberi, konu özeti, bilgi kartı, test ve sesli anlatım oluşturabilirsiniz. Google'ın yapay zekâ destekli bu aracı, yüklediğiniz materyaller üzerinden sorularınızı yanıtlayabilir ve cevaplarını kaynaklarla ilişkilendirebilir. Ancak etkili sınav hazırlığı yalnızca özet okumaktan ibaret değildir. Konuyu öğrendikten sonra bilgiyi kendi başınıza hatırlamayı denemek, sorular çözmek, yanlışlarınızı analiz etmek ve belirli aralıklarla tekrar yapmak gerekir. NotebookLM, doğru kullanıldığında bu çalışma sürecini düzenlemeye yardımcı olur.
Özel Ders Alanı
En İyi Eğitim Koçluğu Öğretmenlerinden Ders Al
Bir sınava hazırlanırken aynı konuyla ilgili farklı kaynaklar kullanmak oldukça yaygın: öğretmenin gönderdiği PDF, derste tutulan notlar, konu anlatım videoları, çözümlü sorular ve sınav öncesi hazırlanan özetler. Bir süre sonra hangi bilginin nerede olduğunu bulmak bile çalışma süresinden çalmaya başlayabilir.
NotebookLM bu materyalleri tek bir çalışma ortamında bir araya getirmeyi sağlıyor. Uzun notlardan tekrar soruları hazırlamak, anlamadığınız kavramların geçtiği bölümleri bulmak ve farklı kaynaklardaki açıklamaları karşılaştırmak mümkün.
Fakat uygulamadan yararlanmak için sürekli yeni özetler üretmek gerekmiyor. Asıl mesele, hangi bilgiyi öğrendiğinizi ve hangisini yalnızca tanıdık bulduğunuzu ayırt edebilmek.
KAYNAKLARI DÜZENLE
Dağınık notlardan çalışma alanına
Bir konuyla ilgili PDF, ders notu, sunum ve uygun video kaynaklarını aynı not defterinde toplayın.
ÖĞRENDİĞİNİ SINAYARAK GÖR
Özetten soruya, sorudan tekrara
Bilgi kartları, kısa cevaplı sorular ve testlerle hangi konuları gerçekten hatırladığınızı kontrol edin.
NotebookLM Nedir, Sınava Hazırlıkta Ne İşe Yarar?
NotebookLM, kullanıcıların kendi kaynaklarıyla çalışmasını sağlayan yapay zekâ destekli bir araştırma ve öğrenme aracıdır. Google, ürünü Temmuz 2026'da Gemini Notebook olarak yeniden adlandırdı. NotebookLM adıyla tanınan uygulama aynı ürün olarak kullanılmaya devam ediyor.
Aracın önemli özelliği, belirli bir not defterine eklediğiniz materyalleri merkeze alması. Örneğin yalnızca 8. sınıf fen bilimleri notlarını seçerek bu kaynaklardan özet, karşılaştırma veya test hazırlayabilirsiniz.
Bu yaklaşım, bir cevabın hangi kaynağa dayandığını incelemeyi kolaylaştırır. Yine de NotebookLM'in ürettiği bütün açıklamaların ve soruların hatasız olduğu düşünülmemeli. Kaynağı yanlış yorumlama veya önemli bir ayrıntıyı atlama ihtimali bulunur.
ÖĞRENMENİN KRİTİK NOKTASI
Bir konunun açıklamasını okurken anlamak ile aynı konuyu kaynaklara bakmadan açıklayabilmek farklı becerilerdir.
NotebookLM Nasıl Kullanılır? İlk Not Defterini Oluşturma
Başlamak için Gemini Notebook adresini açıp Google hesabınızla giriş yapın. Ardından yeni bir not defteri oluşturarak çalışacağınız dersin kaynaklarını ekleyin.
Arayüzdeki temel çalışma düzeni üç alana dayanır: Kaynaklar bölümünde materyalleri yönetirsiniz, Sohbet alanında kaynaklarla ilgili sorular sorarsınız, Studio üzerinden test, bilgi kartı ve diğer öğrenme materyallerini üretirsiniz.
01 · NOT DEFTERİNİ OLUŞTUR
Dersleri ve konuları birbirinden ayırın
“TYT Matematik – Problemler”, “LGS Fen – DNA ve Genetik Kod” veya “AYT Tarih – Osmanlı Kültürü” gibi belirgin isimler kullanın. İlgisiz bütün dersleri tek not defterine yüklemeyin.
02 · KAYNAKLARI EKLE
Güncel ve güvenilir materyalleri seçin
Öğretmen notları, ders sunumları, müfredatla uyumlu konu anlatımları ve kullanım hakkınız bulunan belgeleri yükleyin. Eski sınav kapsamlarını güncel içeriklerle karıştırmamaya dikkat edin.
03 · KAPSAMI KONTROL ET
Kaynaklarınız hangi konuları içeriyor?
“Yüklediğim belgelerde hangi kazanımlar anlatılıyor? Hangi konular eksik? İki kaynak arasında çelişki bulunuyor mu?” sorularıyla çalışma alanını değerlendirin.
04 · ÇALIŞMAYA BAŞLA
İhtiyacınıza uygun çıktıyı üretin
Konuyu ilk kez öğreniyorsanız çalışma kılavuzunu, tekrar yapıyorsanız bilgi kartlarını, eksiklerinizi görmek istiyorsanız testleri tercih edin.
NotebookLM'e Hangi Dosyalar Yüklenebilir?
Google'ın güncel yardım belgelerine göre PDF, Word, PowerPoint, Google Dokümanlar, Google Slaytlar, metin belgeleri, uygun görseller, ses dosyaları, web bağlantıları ve herkese açık YouTube videoları desteklenen kaynaklar arasında bulunuyor.
Ancak bir bağlantının eklenebilmesi, içindeki her bilginin eksiksiz okunacağı anlamına gelmez. YouTube videolarında erişilebilir transkript, web sayfalarında ise uygun metin içeriği önemlidir. Görsel ağırlıklı materyallerde yükleme sonrasında bilgilerin doğru anlaşılıp anlaşılmadığını kontrol edin.
İyi bir kaynak seçimi
Okunaklı PDF, güncel ders notu, doğrulanmış konu anlatımı ve öğretmenin paylaştığı güvenilir materyaller.
Kontrol gerektiren kaynaklar
Eski müfredat kitapları, hatalı çözümler, bulanık taramalar ve yazarı ya da yayın tarihi belirsiz internet notları.
Sınava Çalışırken Hangi NotebookLM Özellikleri Kullanılmalı?
NotebookLM'in bütün özelliklerinden aynı anda yararlanmanız gerekmiyor. Hangi aracı seçeceğinizi, konuyu ilk kez mi öğrendiğiniz yoksa sınav öncesi tekrar mı yaptığınız belirlemeli.
Bir konunun temel kavramlarını öğrenirken açıklama ve zihin haritası yararlı olabilir. Konuyu bitirdikten sonra ise bilgi kartları ve testler, bilgiyi ne ölçüde hatırladığınızı görmenize yardımcı olur.
KONUYU ANLAMAK
Çalışma Kılavuzları
Uzun materyallerdeki kavramları, açıklamaları ve önemli ilişkileri düzenler. Ders notlarından kapsamlı fakat takip edilebilir bir konu tekrarı oluşturmak için kullanılabilir.
HATIRLAMAYI SINAMAK
Bilgi Kartları
Tanım, terim, tarih ve kavram ilişkilerini soru-cevap biçiminde çalıştırır. Cevabı açmadan önce kendi bilginizle yanıt vermeniz önemlidir.
EKSİKLERİ BULMAK
Testler ve Kısa Cevaplar
Kavram bilgisini, yorumlama becerisini ve konuyu uygulayabilmeyi sınar. Kısa cevaplı sorular, doğru seçeneği tanımaktan farklı olarak bilgiyi hatırlamanızı gerektirir.
İLİŞKİLERİ GÖRMEK
Zihin Haritaları
Ana başlıklar, alt kavramlar ve neden-sonuç ilişkileri arasında görsel bağlantılar kurar. Biyoloji, tarih ve çok sayıda terim içeren konularda kullanılabilir.
Sesli Özet ve Kısa Video Özetleri Nasıl Kullanılmalı?
Sesli Özet özelliği, yüklenen materyalleri yapay zekâ anlatıcılarıyla sesli olarak açıklayabiliyor. Türkçe çıktı desteği sayesinde konuyu dinleyerek tekrar etmek mümkün. Ancak sesli anlatım, çözemediğiniz bir sorunun neden yanlış olduğunu tek başına ortaya çıkarmaz.
Google'ın Ekim 2026'da tanıttığı yaklaşık bir dakikalık Kısa Video Özetleri, bir kavrama hızlıca giriş yapmak için tasarlandı. Etkileşimli Öğrenme Özetleri ise kaynakları, açıklamaları ve çalışma materyallerini daha yönlendirmeli bir akış içinde bir araya getiriyor.
Bu çıktıları özellikle ilk öğrenme veya kısa tekrar aşamasında değerlendirebilirsiniz. Konuyu izledikten ya da dinledikten sonra herhangi bir yardıma bakmadan birkaç soruya cevap vermeyi deneyin. Özelliklerin erişimi kullanılan hesap ve sürüme göre değişebilir.
GÜNCEL ÖZELLİK
NotebookLM testleri artık tek tip soruyla sınırlı değil
Google'ın 16 Ekim 2026 tarihli duyurusunda kısa cevaplı, birden fazla seçeneğin işaretlendiği ve boşluk doldurmalı test biçimlerinin de desteklendiği açıklandı. Bu çeşitlilik, aynı konuyu farklı açılardan sınamanıza yardımcı olabilir.
NotebookLM ile Çalışırken Neden Kendinizi Test Etmelisiniz?
Bir konuyu tekrar tekrar okumak tanıdıklık hissi oluşturabilir. Öğrenci bütün kavramları biliyormuş gibi hisseder; fakat soru çözmeye başladığında bilgileri birbirine karıştırdığını fark edebilir.
Öğrenme psikolojisinde buna karşı kullanılan yöntemlerden biri aktif hatırlama veya geri getirme alıştırmasıdır. Öğrenci cevabı yeniden okumak yerine bilgiyi kendi belleğinden çıkarmaya çalışır.
Henry L. Roediger ve Jeffrey D. Karpicke'nin 2006'da yayımlanan araştırması, öğrenilen bilgilerin test edilmesinin özellikle daha sonraki hatırlamayı güçlendirebildiğini gösterdi.
“Test etmek, öğrenmeyi yalnızca ölçmez; onu geliştirmeye de yardımcı olur.”
Henry L. Roediger ve Jeffrey D. Karpicke
2013 yılında John Dunlosky ve çalışma arkadaşları tarafından yayımlanan kapsamlı değerlendirmede de alıştırma testleri ve çalışmayı zamana yayma, farklı öğrenme koşullarında yararlı bulunan yöntemler arasında öne çıktı.
NotebookLM'in bilgi kartları ve testleri, bu yöntemleri uygulamayı kolaylaştırabilir. Fakat öğrenmeyi geliştiren şey yalnızca testin üretilmesi değil; öğrencinin cevap vermesi, geri bildirim alması ve zorlandığı bilgileri yeniden çalışmasıdır.
PASİF TEKRAR
Özeti tekrar okumak
Öğrenci metni daha tanıdık bulabilir; ancak bilgiyi sınavda kendi başına hatırlayıp hatırlayamayacağını yeterince sınamamış olabilir.
AKTİF HATIRLAMA
Kaynağı kapatıp cevaplamak
Öğrenci soruyu kendi bilgisiyle yanıtlar, cevabını kontrol eder ve hangi kavramları yeniden öğrenmesi gerektiğini belirler.
NotebookLM ile TYT Matematik Çalışma Örneği
TYT matematikte problemler konusunu çalıştığınızı düşünün. Elinizde öğretmen notları, konu anlatımı ve çözülmüş örnek sorular var. Bu belgeleri NotebookLM'e yükledikten sonra konuyu küçük öğrenme görevlerine ayırabilirsiniz.
Burada amaç, uygulamadan olabildiğince fazla soru istemek değil; hangi aşamada zorlandığınızı görmek. Problemi anlamak, denklem kurmak ve işlemi doğru yapmak farklı beceriler gerektirir.
Problemler konusunu dört aşamada çalışın
Önce mantığı anlayın
“Yüklediğim notlara göre yaş problemlerinde denklem kurmanın mantığını açıkla. Bir problemin içindeki bilinen ve bilinmeyen bilgileri nasıl ayıracağımı göster.”
Çözüm aşamalarını ayırın
“Örnek soruda önce bilinmeyenin nasıl seçildiğini, ardından denklemin nasıl kurulduğunu ve çözümün nasıl kontrol edildiğini anlat.”
Cevaba bakmadan soru çözün
“Kaynaklarımdaki konu kapsamına uygun beş alıştırma hazırla. Çözümleri ilk aşamada gösterme. Cevaplarımı verdikten sonra değerlendirme yap.”
Yanlışın kaynağını belirleyin
“Bu sorudaki çözümümü incele. Hatamın soruyu yorumlama, denklem kurma veya işlem aşamasında olup olmadığını açıkla.”
Özellikle matematikte yapay zekânın oluşturduğu her soru ve çözümün doğru olduğunu varsaymayın. Karmaşık işlemleri, problem koşullarını ve cevap anahtarlarını güvenilir kaynaklarla karşılaştırın.
Bir sorunun neden yanlış çözüldüğünü anlayamıyorsanız yalnız yeni sorular üretmek yerine aynı kavramı farklı örnekler üzerinden yeniden çalışmak daha yararlı olabilir.
LGS, YKS ve KPSS İçin NotebookLM Nasıl Kullanılmalı?
Her sınav aynı tür bilgiyi ve beceriyi ölçmez. Bu nedenle LGS'ye hazırlanan bir öğrencinin NotebookLM kullanım biçimiyle AYT matematik çalışan veya KPSS vatandaşlık tekrarı yapan bir adayın çalışma düzeni farklı olmalı.
NotebookLM, sınav konularını öğrenmek ve tekrar etmek için kullanılabilir; fakat ürettiği soruların resmî sınavların soru biçimini ve güçlük düzeyini birebir yansıttığı varsayılmamalı.
| Sınav | NotebookLM'de yapılabilecek çalışma | Ek olarak gereken pratik |
|---|---|---|
| LGS | Fen kavramları, inkılap tarihi, sözcük bilgisi ve konu tekrarları | Güncel kazanımlara uygun sorular ve süreli denemeler |
| TYT | Temel kavram, formül, konu özeti ve bilgi kartları | Problem çözümü, süre yönetimi ve deneme analizi |
| AYT | Derin konu açıklamaları, kavram ilişkileri ve karşılaştırmalar | Alan soruları, çok aşamalı problemler ve konu denemeleri |
| KPSS | Tarih, coğrafya ve vatandaşlık bilgilerini düzenleme | Güncel mevzuat doğrulaması ve resmî sınav formatı pratiği |
| Üniversite | Ders notlarını birleştirme, tanım ve kavram karşılaştırma | Dersin kapsamına uygun uygulamalar ve geçmiş sınav soruları |
NotebookLM ile Yedi Günlük Tekrar Programı
Öğrenilen bir konuyu yalnızca ilk gün çalışmak yerine farklı günlerde yeniden hatırlamaya çalışmak, uzun süreli öğrenmeye katkıda bulunabilir. Bu yaklaşım aralıklı tekrar olarak bilinir.
Aşağıdaki program, her öğrenci için bilimsel olarak belirlenmiş ideal süreleri göstermez. Aktif hatırlama ve aralıklı tekrar ilkelerini uygulamak isteyenler için hazırlanmış örnek bir haftalık düzendir.
1. GÜN
Öğren ve düzenle
Kaynakları yükleyin, konunun çalışma kılavuzunu hazırlayın, temel kavramları öğrenin ve kısa bir başlangıç testi çözün.
2. GÜN
Hatırlamayı dene
Bilgi kartlarını cevapları görmeden çalışın. Hatırlayamadığınız kavramları ayrı bir listeye alın.
3. GÜN
Soru çöz ve hata ayır
Orta ve zor düzeyde sorular çözün. Yanlışları konu, kavram, yorumlama ve işlem hatası olarak gruplandırın.
4. GÜN
Yeni konuya geç
Yeni bir konuya başlarken önceki konunun zorlandığınız bilgi kartlarından kısa bir tekrar yapın.
5–6. GÜN
Karışık pratik yap
Farklı konulardan sorular çözün. Hangi yöntemin gerektiğini konu başlığını görmeden belirlemeye çalışın.
7. GÜN
İlerlemeni değerlendir
Başlangıçtaki eksiklerle güncel sonuçları karşılaştırın. Hâlâ zorlandığınız konular için yeni tekrar zamanları belirleyin.
Yanlış Cevaplanan Bilgi Kartları Nasıl Tekrar Edilir?
NotebookLM'deki bilgi kartlarını çalışırken doğru ve yanlış yanıtladığınız kartları işaretleyebilir, ardından zorlandığınız kartlara yeniden dönebilirsiniz. Bu, bütün kavramlara aynı süreyi ayırmak yerine eksiklerinize öncelik vermenize yardımcı olabilir.
Ancak tek bir oturumda doğru cevapladığınız kartı tamamen öğrendiğinizi varsaymayın. Aynı bilgiyi birkaç gün sonra kaynak yardımı olmadan tekrar hatırlamayı deneyin.
Tekrar planını gerçek sonuçlara göre değiştirin
Bir haftada hangi konuyu çalışacağınızı belirlemek kadar, önceki haftadan hangi eksiklerin kaldığını görmek de önemlidir. NotebookLM'in hazırladığı kartları gerçek deneme sonuçlarınızla birlikte değerlendirin.
Programın derslere nasıl dağıtılacağı, zor konulara ne kadar süre ayrılacağı ve tekrarların nasıl planlanacağı konusunda daha ayrıntılı bir yöntem için ders çalışma programı hazırlama rehberimizden yararlanabilirsiniz.
NotebookLM İçin Hazır Sınav Çalışma Promptları
“Bu konuyu anlat” gibi genel bir komut başlangıç için yeterli olabilir. Fakat çalışma seviyenizi, istediğiniz soru biçimini ve hangi kaynakların kullanılacağını belirttiğinizde daha odaklı içerikler üretebilirsiniz.
Aşağıdaki komutları kendi dersinize göre değiştirebilirsiniz. Kaynakta bulunmayan bilgilerin ayrı belirtilmesini istemek, yapay zekânın ürettiği çıktıları kontrol etmeyi kolaylaştırır.
KONU ANLATIMI
“Yüklediğim kaynaklara göre bu konuyu başlangıç seviyesinde açıkla. Önce temel kavramları, ardından aralarındaki ilişkileri anlat. Önemli bilgilerin geçtiği kaynak bölümlerini göster. Kaynaklarda bulunmayan ayrıntıları ekleme.”
BİLGİ KARTLARI
“Bu bölümün en önemli kavramlarından 20 bilgi kartı oluştur. Yalnız tanımları değil, kavramlar arasındaki farkları ve neden-sonuç ilişkilerini de sor. Cevapları kısa ve açık tut.”
SINAV PROVASI
“Kaynaklardaki konu kapsamına uygun 15 soruluk orta-zor düzey çalışma testi oluştur. Bilgi, yorumlama ve uygulama sorularını karıştır. Cevap anahtarını ayrı ver ve her çözümün dayandığı bilgiyi açıkla.”
YANLIŞ ANALİZİ
“Yanlış cevapladığım soruları incele. Hatalarımı konu eksikliği, kavram karışıklığı, işlem hatası ve soruyu yorumlama başlıklarında değerlendir. Emin olmadığın hata nedenlerini tahmin olarak belirt.”
NotebookLM ile Konuyu Gerçekten Anladığınızı Nasıl Ölçersiniz?
Bir kavramın tanımını okumakla onu kendi cümlelerinizle açıklamak aynı beceri değil. Örneğin fotosentez konusunu çalışırken yalnız tanımı bilmek yerine enerji dönüşümünü, kullanılan maddeleri ve süreci etkileyen koşulları açıklayabilmeniz gerekir.
NotebookLM'de bir açıklamayı okuduktan sonra ekranı kapatıp konuyu bir arkadaşınıza anlatıyormuş gibi ifade edin. Takıldığınız noktaları not alın. Ardından açıklamanızı kaynakla karşılaştırın.
Bu çalışma, konuyu sade ve anlaşılır biçimde açıklamaya dayanan Feynman yöntemi ile birlikte uygulanabilir.
Beş dakikalık anlama kontrolü
Kaynağı kapatın ve çalıştığınız konuyu kendi cümlelerinizle açıklayın. Tanım vermekle yetinmeyin; nasıl çalıştığını, hangi durumlarda kullanıldığını ve başka hangi kavramlarla ilişkili olduğunu anlatın.
Ardından NotebookLM'e şu soruyu yöneltin:
“Yaptığım açıklamayı yüklediğim kaynaklarla karşılaştır. Eksik veya yanlış anlattığım noktaları göster. Konuyu gerçekten anlayıp anlamadığımı kontrol etmek için üç takip sorusu sor.”
Bir Konuyu Bildiğinizi Sanmak Neden Yanıltıcı Olabilir?
Bir soruyu çözerken cevabı görünce “Bunu zaten biliyordum” demek kolaydır. Fakat aynı sorunun cevabını görmeden verebilmek farklı bir durum. Öğrenciler bazen tanıdık gelen bilgileri gerçekten hatırlayabildikleri bilgilerle karıştırabilir.
Bu nedenle yalnız yanlış yaptığınız soruları değil, doğru cevapladığınız hâlde emin olmadığınız soruları da kaydetmek yararlı olabilir. İki seçenek arasında tahmin yaparak bulduğunuz cevapla, gerekçesini açıklayabildiğiniz cevap aynı öğrenme düzeyini göstermeyebilir.
Öğrencinin kendi düşünme ve öğrenme sürecini değerlendirmesi metakognisyon olarak adlandırılır. Sınav hazırlığında bu beceri, hangi konunun yeniden çalışılacağını daha doğru belirlemeye yardımcı olabilir.
ZİHİN EŞİĞİ · PODCAST
Metakognisyon – Düşünmeyi Düşünmek
Bir konuyu iyi bildiğinizi düşündüğünüz hâlde sınavda neden hatırlayamadığınızı hiç incelediniz mi? Bazen tekrar tekrar okuduğumuz bilgi tanıdık gelir ve bu tanıdıklığı öğrenmiş olmakla karıştırırız. Metakognisyon, kendi öğrenme düzeyimizi değerlendirme becerimizle ilgilidir.
Zihin Eşiği'nin bu bölümünü dinlerken kendi çalışma alışkanlıklarınızı değerlendirebilirsiniz: Bir konuyu öğrendiğinize nasıl karar veriyorsunuz? Yanlış cevaplarınız kadar, doğru cevapladığınız ama açıklamakta zorlandığınız soruları da inceliyor musunuz? Bu iki soru, sonraki çalışma oturumunda neye zaman ayıracağınızı belirlemeniz için iyi bir başlangıç olabilir.
NotebookLM ile Ders Çalışırken Yapılan Dört Hata
Yapay zekâ araçları bazı işleri kolaylaştırırken öğrencinin dikkatini asıl çalışma hedefinden uzaklaştırabilir. Çok sayıda test, video ve özet üretmek, bu materyallerin gerçekten öğrenildiği anlamına gelmiyor.
NotebookLM'de verimli çalışma için özellikle aşağıdaki dört hatadan kaçınmak gerekiyor.
HATA 01
Yalnız özet okumak
Özeti bitirdikten sonra kaynağı kapatıp soruları kendi bilginizle yanıtlayın. Hangi ayrıntıları hatırlayamadığınızı görün.
HATA 02
Gereğinden fazla kaynak yüklemek
Birbiriyle ilgisiz veya farklı yıllara ait notları karıştırmayın. Kaynakları dersin güncel kapsamına göre seçin.
HATA 03
Üretilen her cevaba güvenmek
Özellikle sayısal soruların çözümlerini, bilimsel tanımları ve önemli bilgileri doğrulanmış kaynaklarla karşılaştırın.
HATA 04
Gerçek sınav pratiğini ihmal etmek
NotebookLM testlerini, sınav formatına uygun süreli denemelerin yerine koymayın. Zaman yönetimi ve soru seçme becerisi ayrıca çalışılmalı.
NotebookLM Güvenilir mi? Kaynak ve Gizlilik Kontrolü
NotebookLM, yanıtlarını yüklenen kaynaklarla ilişkilendirebilse de bilgilerin tamamının doğru olduğunu garanti etmez. Özellikle tarih, formül, istatistik ve çok aşamalı çözümleri özgün belgeden kontrol edin.
Bir diğer konu dosya gizliliğidir. Öğretmenlerin veya yayınevlerinin telif hakkıyla korunan içeriklerini kullanırken paylaşım ve kullanım izinlerine dikkat edin. Size ait olmayan özel belgeleri izinsiz yüklemeyin.
Not defterini başkalarıyla paylaşmadan önce kaynak erişim izinlerini kontrol edin. Öğrenci numarası, kimlik bilgisi, özel sınav sonuçları ve diğer hassas kişisel verileri gereksiz yere eklemeyin.
ÖNEMLİ AYRIM
Kaynağa dayalı yanıt, hatasız yanıt demek değildir
Yapay zekâ doğru sayfayı bulduğu hâlde açıklamayı eksik yorumlayabilir. Kaynağın mevcut olması önemlidir; ancak yanıtın kaynakla aynı bilgiyi verdiğinden emin olmak gerekir.
NotebookLM Hakkında Merak Edilen Sorular
NotebookLM ücretsiz mi?
NotebookLM'in ücretsiz kullanımı bulunuyor. Daha yüksek kullanım sınırları ve bazı gelişmiş özellikler belirli Google AI planlarına bağlı olabilir. Güncel kotalar hesap ve plana göre değişebilir.
NotebookLM Türkçe çalışıyor mu?
Evet. Türkçe kaynaklarla çalışabilir, Türkçe sorular sorabilir ve Türkçe sesli özetler oluşturabilirsiniz. Bazı gelişmiş etkileşim özelliklerinde dil veya hesap kısıtlamaları bulunabilir.
PDF'den test hazırlanabilir mi?
Evet. PDF kaynaklarını kullanarak testler ve bilgi kartları oluşturabilirsiniz. Soruların zorluk düzeyi ve odaklandığı konu özelleştirilebilir. Üretilen cevapların doğruluğunu ayrıca kontrol etmelisiniz.
NotebookLM internet olmadan çalışır mı?
Yeni yapay zekâ yanıtları ve çalışma materyalleri oluşturmak için internet bağlantısı gerekir. Mobil uygulamada daha önce indirilen uygun sesli özetler çevrim dışı dinlenebilir.
NotebookLM tek başına LGS veya YKS hazırlığında yeterli mi?
Tek başına kapsamlı bir sınav hazırlık programının yerini almamalı. Konu öğrenme ve tekrar için kullanılabilir; ancak kazanımlara uygun sorular çözmek, süreli deneme yapmak ve eksik konuları tamamlamak da gerekir.
NotebookLM mi, ChatGPT mi sınava çalışmak için daha iyi?
NotebookLM, belirli kaynaklardan çalışma kılavuzu, bilgi kartı ve test üretmeye odaklanır. ChatGPT gibi genel amaçlı yapay zekâ araçları ise daha geniş görevlerde kullanılabilir. Tercih, öğrencinin ne yapmak istediğine ve hangi kaynaklarla çalıştığına bağlıdır.
NotebookLM ile Verimli Çalışmanın Temeli Nedir?
NotebookLM'in güçlü yanı, öğrencinin mevcut kaynaklarını farklı çalışma biçimlerine dönüştürebilmesi. Uzun bir ders notu çalışma kılavuzuna, kavram listesi bilgi kartlarına, konu anlatımı da test sorularına dönüşebiliyor.
Ancak çalışma sonunda kaç özet oluşturduğunuz veya kaç kart hazırladığınız tek başına anlamlı bir başarı ölçütü değil. Konuyu kendi cümlelerinizle açıklayabiliyor musunuz? Cevabı görmeden soruları çözebiliyor musunuz? Bir hafta sonra aynı bilgileri hatırlayabiliyor musunuz?
NotebookLM'i yalnızca hızlı cevap veren bir araç olarak değil, öğrendiklerinizi sınamanıza, eksiklerinizi belirlemenize ve tekrarlarınızı düzenlemenize yardımcı olan bir çalışma ortamı olarak değerlendirmek daha yararlıdır.
SINAV HAZIRLIĞINDA BİREBİR DESTEK
Eksiklerinizi Biliyorsunuz, Peki Çalışma Sıranız Belli mi?
NotebookLM hangi konularda zorlandığınızı görmenize yardımcı olabilir. Ancak bu konuları sınava kalan süreye göre önceliklendirmek, gerçek deneme sonuçlarıyla birlikte değerlendirmek ve sürdürülebilir bir program oluşturmak ayrı bir iştir. Çalışma planınızı düzenlemekte veya deneme sonuçlarını takip etmekte zorlanıyorsanız birebir eğitim koçluğu desteğini değerlendirebilirsiniz.
Online Eğitim Koçluğu Öğretmenlerini İncele
Görüşlerinizi Bizimle Paylaşın (0)