Öğrenci merkezi eğitim anlayışını benimseyen, anlayışlı, yeniliklere açık ve çözüm odaklı biriyim.

Mesleğimi çok seviyorum bu zamana kadar her yaş grubundan öğrencilerim oldu onlarla beraber olmayı, zaman geçirmeyi ve onlara rehberlik etmeyi seviyorum. Sınav sürecine ve derslere olan hakimiyetimden veli ve öğrencilerimin faydalanmasını seviyorum. Sınav veya okul sürecinde ders çalışmak kadar süreci yönetebilmek önemlidir o anlarda destek olmayı çok seviyorum.

4 senedir çeşitli kurumlarda aktif olarak çalışıyorum. TYT/AYT grubu ile iki sene çalıştım. Şuanda LGS grubunda ikinci yılım aynı zamanda bireyselde hem psikolojik danışmanlık yapıyorum. İki senedir eğitim koçluğu yaptığım öğrencilerim bulunmaktadır. Tercih dönemlerinde bulunduğum kurumlarda öğrencilerimin tercihlerini yaparken onlara rehberlik ediyorum. Sınav süreci ve sisteme hakimim.

Süreçte yanınızda olarak nasıl ders çalışmanız gerektiği konusunda öğrencilerime destek oluyorum. Deneme analizleri ile konu eksiği, hep aynı tarzda soru tiplerinden yanlışlarınız konusunda bilgilendiriyoruz. Haftalık ders programları sayesinde hem düzenli ders çalışmanız için hemde geçmiş konu tekrarları ve paragraf çözümünu sistematik hale getiriyoruz. Düzenli çalışmak sınav sürecinde size büyük kazançlar sağlar bunlarsan birisi kaygınızı kontrol edebilmektir.

26 yaşındayım rehber öğretmeni olarak aktif bir şekilde çalışmaya devam ediyorum çeşitli yaş gruplarından öğrencilerim oldu ekstra olarak ödev kulübü adı altında ilköğretim öğrencileriyle birlikte ödev yaptırma, okuma -yazma konularında çalışmalar yaptım. Online ve yüzyüze olarak eğitim koçluğu yaptığım öğrencilerim bulunmaktadır. Yeniliklere ve işbirliğine açık bir öğretmenim her öğrencimin kişiliğine ve yaşam şartlarına göre süreci ilerletiyorum.

Eğitim koçluğu derslerimde haftalık görüşmemizde öğrencimin programını kontrol ederek başlarım neler yapıp yapmadığı daha sonra o hafta yaptığı denemelerini incelemeye başlarım ve geçmiş denemeleri ile konu ve soru türü olarak karşılaştırma yaparım ve analizlerim sonucunda yeni haftanın programını tekrardan düzenlerim. Paragraf takibi yaparım ne kadar sürede çözdüğünün kontrollerini yaparım, kitap okuma düzenini konuştuktan sonra öğrencimle konuşarak süreci ilerletirim.

Okuma -yazma ve ödev yaptırmada ise öğrencimin sesli olarak okuma yapmasını önemserim ve takip ederek eksik olursa düzeltirim. Yazmasını ödevlendirme yapıyorum onları kontrol ederim ve söylediklerimi yazmasını isterim defter kullanımına dikkat ediyorum. Ödev yaptırmada ise öğrencimle günlük ödevlerini yapıyoruz onu yönlendirerek ilerliyorum bilmediklerini düzeltiyorum anlamadığı ve yanlış olan yerlerin doğrusunu anlatıyorum ve ödevlerini kontrol ediyorum kalan süremiz olduğunda ek kaynak yaparak ve gerektiği yerde kendim ödevlendirmeler yaparak ilerliyorum

Ögrencilerime ve velilereme tavsiyem bu sürece dahil olduklarında öğretmenlerinin yol göstericiliğine güvenerek pes etmeden ilerlemeleri hedeflere ulaşırken bazen yorulup tökezleyebiliriz yaşadığını anlarda yanınızdayım veli ve öğrencilerimin süreçte veli- öğrenci-öğretmen üçlemesi çok önemlidir.