Nevşehir’de ortaokul ve lise öğrencilerine robotik kodlama, yazılım ve proje geliştirme odaklı birebir eğitim veriyorum.

Özel ders vermemin temel nedeni, öğrencinin ihtiyacına göre şekillenen kişiselleştirilmiş bir eğitimle çok daha hızlı ve kalıcı gelişim sağlanabilmesi. Sınıf ortamında herkes aynı hızda ilerlemek zorunda kalırken, birebir derste öğrencinin seviyesini, öğrenme tarzını ve hedefini (okul başarısı, proje/portföy, yarışma hazırlığı) netleştirip buna göre bir yol haritası çıkarıyorum. Ayrıca teknoloji alanında gerçek öğrenme, sadece konu anlatımıyla değil uygulama ve üretimle gerçekleşiyor. Bu yüzden özel derslerde öğrencinin her dersten somut bir çıktı almasını hedefliyorum: mini proje, prototip, kod parçası, sunum veya portföy çalışması. Öğrencinin “ben bunu yapabiliyorum” özgüvenini kazanması, düzenli takip ve geri bildirimle sürdürülebilir hale geliyor. Son olarak, TEKNOFEST ve hackathon deneyimlerim sayesinde proje geliştirme, demo hazırlama ve sunum/pitch süreçlerini de iyi biliyorum. Bu birikimi, sadece ders anlatmak için değil; öğrenciyi gerçek hayatta karşılığı olanbecerilerle (problem çözme, ürün geliştirme, takım çalışması, [ENGELLENDİ]) güçlendirmek için özel derslere taşıyorum.

Nevşehir’de “Furkan Durmaz Yazılım & Robotik Özel Ders” kapsamında çocuklar, gençler ve yetişkinlere yönelik robotik, yazılım, tasarım ve yapay zekâ odaklı eğitimler veriyorum. Eğitim yaklaşımım; “konu anlatıp geçmek” yerine, öğrencinin seviyesine ve hedefine göre planlanan, her derste somut çıktı üreten uygulama ve proje temelli bir sistemdir. Birebir ya da küçük grup formatında; online, öğrencinin evinde veya özel sınıf ortamında ders veriyorum. Saha tecrübemin önemli bir kısmı atölye ve sınıf yönetimi üzerinden şekillendi. Robotik kodlama eğitimlerinde; Arduino/ESP32, sensör-motor mantığı, temel elektronik okuryazarlığı, IoT yaklaşımı, prototipleme ve problem çözme disiplinini öğrencinin yaşına uygun bir dil ve etkinlik kurgusuyla aktarıyorum. Yazılım tarafında; algoritma mantığı, Python temelleri, web geliştirme giriş seviyesi, mobil uygulama ve proje geliştirme süreçlerini “parça parça ürün çıkarma” metoduyla ilerletiyorum. Tasarım ekseninde ise UI-UX/Figma ile prototipleme, kullanıcı akışları, arayüz prensipleri ve sunum/demolama becerilerini derslere entegre ediyorum. İleri seviye ilgi alanlarında; yapay zekâ (görüntü işleme/ML yaklaşımı), oyun/AR temelleri ve 3D üretim (3D yazıcı, tasarım-üretim döngüsü) gibi başlıkları da öğrenci ihtiyacına göre yapılandırıyorum. Yarışma ve proje tarafında güçlü bir birikimim var. TEKNOFEST’te 7 kez finalist oldum ve 2 kez birincilik elde ettim. Ayrıca hackathon kültüründe de aktif deneyim sahibiyim: HackNiğde’de “Dezenformasyonla Mücadele” temalı yarışmada ekibimizle birincilik elde ettik; bunun öncesinde Konya Web Hackathon’da ikincilik deneyimim oldu. Bu süreçler bana; problem tanımı, çözümün MVP’ye indirgenmesi, hızlı prototipleme, demo hazırlığı, ekip koordinasyonu, pitch deck hazırlama ve jüriye anlatım gibi uçtan uca ürünleştirme becerilerini kazandırdı. Bu tecrübeyi derslerime doğrudan taşıyorum: proje/yarışma hedefi olan öğrenciler için TEKNOFEST & hackathon koçluğu, takım kurma ve görev dağılımı, haftalık sprint planı, teknik danışmanlık, dokümantasyon, sunum ve portfolyo hazırlığı desteği veriyorum. Hedef ister okul başarısı olsun ister üretim odaklı bir portfolyo; öğrenci için net bir yol haritası çıkarıp ölçülebilir ilerleme ile süreci yönetiyorum. Ücretsiz tanışma ve seviye görüşmesiyle öğrencinin hedefini netleştirip en doğru planı birlikte oluşturabiliriz.

Size; robotik, yazılım ve teknoloji alanında sadece “konu öğrenmek” değil, üreterek ilerlemek üzerine kurulu bir yol kazandırabilirim. Seviyenize ve hedefinize göre (okul başarısı, sıfırdan başlangıç, proje/portföy, yarışma hazırlığı) kişiselleştirilmiş bir planla ilerleriz.

Algoritmik düşünme ve problem çözme: Kodlamanın temel mantığını oturtma, doğru yaklaşım kurma, hata ayıklama alışkanlığı

Robotik becerileri: Arduino/ESP32 ile sensör-motor mantığı, temel elektronik, prototipleme ve IoT yaklaşımı

Yazılım becerileri: Python ve/veya web-mobil temelleri (seviyeye göre), gerçek projelerde kod yazma pratiği

Proje geliştirme disiplini: Fikirden ürüne giden süreç, mini projelerle portföy oluşturma, düzenli takip ve çıktı üretme

Tasarım ve sunum gücü: UI/UX bakışı, Figma ile prototipleme, demo hazırlama ve etkili sunum (pitch)

Yarışma ve portföy koçluğu: TEKNOFEST & hackathon süreç yönetimi, planlama, dokümantasyon ve jüriye anlatım hazırlığı

Sürdürülebilir çalışma sistemi: Haftalık görevler, kısa pratik rutinleri, gelişimi ölçen ve motivasyonu koruyan bir öğrenme düzeni

Özetle; size teknoloji tarafında kalıcı temel + uygulama becerisi + proje/portföy kazandırırım.

Nevşehir’de robotik, yazılım, tasarım ve yapay zekâ alanlarında birebir ve küçük grup eğitimler veriyorum.

Eğitim yaklaşımım “anlatıp geçmek” değil; uygulama, proje ve somut çıktı odaklıdır.

TEKNOFEST’te 7 kez finalist, 2 kez birincilik elde ettim; ayrıca HackNiğde’de birincilik ve Konya Web Hackathon’da ikincilik gibi yarışma deneyimlerim var.

Öğrencinin seviyesine ve hedeflerine göre kişiye özel yol haritası çıkarır; düzenli takip ve geri bildirimle ilerlerim.

Online veya yüz yüze ders verebilirim; ders sonunda pratik görev/mini proje ile öğrenmenin kalıcı olmasını sağlarım.

Proje/yarışma hedefleyen öğrenciler için portfolyo hazırlığı, demo ve sunum (pitch) desteği de sunarım.

Dersleri öğrencinin seviyesine ve hedefinə göre (okul başarısı, sıfırdan öğrenme, proje/portföy, yarışma hazırlığı) planlarım ve her dersten somut bir çıktı alınmasını hedeflerim. “Konu anlatıp geçmek” yerine, uygulama ve proje üzerinden ilerleriz.

1) Seviye tespiti + hedef belirleme: İlk görüşmede mevcut seviyeyi ve hedefi netleştirir, buna göre yol haritası çıkarırım.

2) Kısa tekrar ve kontrol: Her derse önceki dersten kalan sorular/ödev kontrolüyle başlarız.

3) Yeni konu + birlikte uygulama: Konuyu örnekler üzerinden işler, anında uygulama yaptırırım; hata ayıklama ve doğru yaklaşım kurmayı öğretirim.

4) Mini görev / proje parçası: Dersin sonunda bir mini görev veya projenin bir parçasını tamamlarız (kod, devre, prototip, sunum vb.).

5) Ders sonrası plan: Bir sonraki derse kadar yapılacak kısa pratik görevleri veririm; ilerlemeyi takip ederim.

6) Düzenli geri bildirim: İhtiyaç halinde veli bilgilendirmesi yapar, öğrencinin gelişimini ölçülebilir şekilde takip ederim.

Robotik derslerde (Arduino/ESP32, sensör-motor) daha çok “deney–gözlem–iyileştirme” döngüsüyle; yazılım derslerinde ise “problem → çözüm planı → kod → test → refactor” akışıyla ilerleriz. Bu sayede öğrenci kısa sürede hem temel kazanır hem de portföyünde gösterebileceği işler üretir.

Özel ders almak isteyenlere en önemli tavsiyem, önce “neden özel ders istiyorum?” sorusunu netleştirmeleri: hedef okul başarısı mı, sıfırdan öğrenmek mi, proje/portföy yapmak mı, yoksa TEKNOFEST/hackathon gibi bir yarışmaya hazırlanmak mı? Hedef net olunca hem ders planı hem de ilerleme çok daha hızlı ve ölçülebilir olur.

İkinci olarak, öğretmen seçerken sadece “branş” değil, öğretmenin ders işleyişi ve çıktı odaklılığı sorgulanmalı. Özellikle yazılım ve robotikte en iyi ilerleme; düzenli pratik, küçük görevler ve mini projelerle gelir. Bu yüzden dersten sonra uygulanacak kısa ödev/görev sistemi olan, takip ve geri bildirim veren bir eğitmen tercih edilmesini öneririm.

Üçüncü olarak, süreklilik çok kritik. Haftada 1 ders bile olsa, aradaki günlerde 20–30 dakikalık pratik rutini oluşturmak öğrenmeyi katlar. Öğrencinin seviyesine göre “az ama her gün” yaklaşımı, “uzun ama düzensiz” çalışmadan çok daha etkilidir.

Dördüncü tavsiyem, dersin başında bir seviye tespiti ve kısa bir deneme dersi/ön görüşme yapılması. Böylece hem öğrenci-öğretmen uyumu anlaşılır hem de hedefe uygun yol haritası çıkar. Ayrıca derslerde kullanılacak araçlar (bilgisayar, robotik set, yazılımlar) ve ders formatı (online/yüz yüze) baştan netleştirilmeli.

Son olarak, proje veya yarışma hedefleyenler için: sadece teknik öğrenmek yetmez; dokümantasyon, sunum, demo hazırlığı ve ekip içi görev dağılımı da sürecin parçasıdır. Bu yüzden eğitim sürecine erken aşamada portföy mantığı eklemelerini ve ürettikleri işleri düzenli olarak bir yerde biriktirmelerini tavsiye ederim.