Çok yönlü, aktif olmayı seven bir öğretmenim.

Öğrenciye okulda yarım kalan konularını tamamlaması için imkan sağlamak, kendi bilgilerimi onlara aktarıp onların bilgisini de kendime katmak adına, kişi açısından sormaktan çekindiği sorulara cevap aramak adına ders veriyorum. 

Evde özel ders verdiğim öğrencilerim soru sormaktan çekinen çocuklar olmakla beraber sorumluluk da kabul etmemekteydiler. Benden önce eve gelen öğretmenlerinin hiçbirinin dayanamadığı anlatılmıştı. Ancak biz bunu öncelikle öğrencilerime kendi özel alanlarının da olduğunu göstererek, onlarla yararlı bir etkileşim kurarak, baskıcı tavırı ortadan kaldırarak aştık.  Okuldaki öğrencilerim ile de bulundukları düzeyle orantılı ders planları, eğitimin gereklilikleri, birey olmanın zorlukları ve güzelliklerini konuşarak, kişisel problemleri ciddiye alıp çözüm üreterek, ben değil biz şeklinde düşünerek aştık. Hala daha öğrencilerimle görüşür ders planı yapar ya da günlük olaylardan konuşuruz. 

En önemlisi kendinize olan güveninizi kazanmanızı kazandırabilirim. Var olan sorunları aşma konusunda size yeni ufuklar açabilirim. Mesleki kariyer açısından plan ve program düzenlemeyi öğretebilirim. Toplumu ve kendinizi anlamanız konusunda yeni düşünceler kazandırabilirim. İletişim sorunları olan bireylerin bu sorununu en aza indirebilirim

Kuralcı ve düzeni seven biriyim. Otoriter ve baskıcı değilim.  Ancak saygıya çok önem veririm. 

Benim için [ENGELLENDİ] önemli. Genellike soru cevap şeklinde dersi anlatırım. Önemli olan öğrencinin düşüncelerini ifade etmesi. Kaynak kullanmaya özen gösteririm. Yanlış olan düşünceyi hor görmem ancak ders esnasında dersin çok fazla dışına çıkılmasından hoşlanmam. Not tutmak için baskı yapmam. 

Evlerde ilkokul çocuklarına özel ders vermek. 

Ayrı kurumlarda hem rehberlik hem felsefe öğretmenliği yapmak. 

Sadece ödev adına öğrencilere öğretmenlik yapmak.