Güçlü akademik altyapımı modern eğitim teknolojileri ve oyun tabanlı yöntemlerle harmanlayarak, soyut matematiği her öğrenci için somut, eğlenceli ve kalıcı bir

İbrahim B. Elmalı Fen Lisesi’nin ardından Özel Antalya Bilim Koleji Anadolu Lisesi’nden 91,65/100 ortalamayla mezun olan Aleyna Altun, lisans eğitimini Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde 3,48/4 gibi yüksek bir akademik başarıyla tamamlamıştır. Teorik altyapısını henüz üniversite yıllarında sahaya taşımaya öncelik veren Altun; Kötekli Salih Zeki Gür Ortaokulu, Özel Yönelt Koleji, Türdü 100. Yıl Ortaokulu ve Menteşe Şehit Jandarma Binbaşı Kıvanç Cesur Ortaokulu bünyesinde stajyerlik yaparak hem devlet hem de özel okul kültürünü derinlemesine deneyimlemiştir. 2024 yılından bu yana sürdürdüğü birebir özel ders çalışmaları kapsamında öğrencilere özel dinamik materyaller ve çalışma kağıtları tasarlayarak, onların sınav başarılarında ciddi ve kalıcı artışlar sağlamıştır.

Eğitimde geleneksel kalıpların ötesine geçmeyi amaçlayan Aleyna Altun; ders tasarımlarında 5E Öğrenme Modeli, matematiksel modelleme ve bilişsel çelişkiler (cognitive conflicts) gibi çağdaş pedagojik yaklaşımları temel almaktadır. Soyut kavramları somutlaştırmak adına GeoGebra, Desmos, PhET Colorado, Toy Theater, Wordwall ve Mathspad gibi dijital eğitim araçlarını derslerine ileri düzeyde entegre etmekte; Google Classroom, Zoom, Kahoot ve Quizizz platformlarını yetkinlikle yönetmektedir. Teknolojik donanımının yanı sıra drama, origami ve oyun tabanlı öğretim yöntemlerini de aktif olarak kullanan Altun, Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV) bünyesinde "Oyun Oynarken Matematik Öğreniyorum" eğitimini başarıyla tamamlamıştır. Ayrıca üniversitenin Origami Topluluğu'nda görev almış, Pi Şenliği ile 23 Nisan Çocuk Şenlikleri'nde matematiksel oyun tasarlama ve oynatma süreçlerini başarıyla yürütmüştür.

Mesleki gelişimde mentörlük ilişkilerine ve yansıtıcı düşünmeye büyük değer veren Altun, mentörü Deniz Hoca ile koordineli çalışarak ortaokul düzeyinde 3B prizmalar konusuna yönelik kavram yanılgılarını ele alan özgün ders planları ve yansıtıcı raporlar hazırlamıştır. Aynı zamanda öğretmen adaylarının kariyer ve atama senaryolarını analiz eden "Modelleme Kanvası" projesini geliştirmiştir. Türk eğitim tarihine, Köy Enstitüleri felsefesine ve İsmail Hakkı Tonguç’un pedagojik vizyonuna derin ilgi duyan eğitimci, şu sıralar kamu okullarına atanma hedefiyle KPSS ve AGS hazırlıklarını sürdürürken, bir yandan da bir anne olarak kişisel ve mesleki hayatını büyük bir motivasyonla dengelemektedir.