Özel eğitim

Sahip olduğum bilgi ve deneyimleri aileyle ortak bir ekosistem içerisinde aileye aktarabilmek, bu alanın içerisinde yet alan ailelerden yeni deneyimler ve öğrenmeler edinebilmek.

Daha önce çalıştığım risk grubundaki 0-6 yaş öğrencilerim konuşma becerileri gibi kritik becerilerde ciddi ilerlemeler sağladı. Bunun dışında daha büyük yaş gruplarında akademik öğretim süreçlerinde öğrencilerim okuma yazma ve matematik gibi akademik alanlarda ilerleme kaydetti. Ergenlik dönemi öğrencilerin dürtüsel kontrol, bağımsız yaşam becerileri edinme ve toplumsal uyum becerileri gibi alanlarda ciddi ilerlemeler sağladı.

Öğrencinin gelişimsel, akademik ya da çevresel fark etmeksizin yaşadığı problemlerin tespiti ve bu problemlerin aile-öğretmen işbirliği içerisinde çözülmesi için gereken öğretimsel uyarlamaları sağlayabilirim. 

Lisans eğitimimi Anadolu Üniversitesi nde tamamladığım için uygulama anlamında kendimi şanslı sayabilirim, zira pek çok öğrenciyle çalışma fırsatım oldu. Bunun dışında Bursa Uludağ Üniversitesi Özel Eğitim Anabilim Dalı nda tezli yüksek lisansımı tamamladım. Akademik ve pratik öğrenmelere açığım ve işimi severek yapıuprum.

Özel ders alacağımız öğretmenimizin başta mezuniyet bilgilerin, sonrasında ise değerlendirme ve müdahale yöntemlerine odaklanılmalıdır. Değerlendirme ve müdahale sistematik ve bilimsel yöntemler aracılığıyla sağlanmalıdır. Tek başına aileden bilgi almak, değerlendirme esnasında standartlaştırılmış bir ölçme aracı kullanmamak ya da standartlaştırılmış olmasa da müfredat-çevresel temelli değerlendirmelere hizmet eden bir  yöntem kullanmamak öğretmenin yetkinliği hakkında ailelere bilgi sağlayabilir.