Şu an Sabancı Üniversitesi'nde Malzeme Bilimi ve Nanoteknoloji alanında yüksek lisans eğitimime devam ederken Tübitak'ta araştırmacı olarak çalışıyorum

Gönüllü ders vermeye başladığımda bildiklerimi aktarmaktan çok keyif aldığımı farketmiştim. Kendim de hala öğrenmeye devam ederken, hem eski bilgilerimi kullanabilmek, hem de bunları öğrenmekten faydalanabilecek ve keyif alacağını düşündüğüm insanlara bu bilgileri aktarmak beni akademik anlamda geliştirecektir. Ayrıca ileri de akademik bir kariyer planladığım için öğrencilerin öğrenme süreçlerini yakından gözlemlemeye devam etmenin bana da faydalı olacağını düşünüyorum.

2 yıldır aralıklarla özel ders veriyorum. İlk olarak görme engelli öğrenciler için kurulmuş bir dernekte gönüllü olarak üniversite sınavına hazırlanan öğrencilere matematik ve kimya dersleri verdim. Ardından lise 1,2,3 ve üniversite hazırlık öğrencilerine matematik dersleri vermeye devam ettim. 

Bu süreçlerin yanında, makine mühendisliği okuyan kardeşimin derslerini de yakından takip ederek kendisine derslerinde yardımcı olduğum için bir öğrencinin eğitim sürecine bütünsel yaklaşabileceğime inanıyorum.

Derslerin yanında üniversitelerimin kültürünü aktararak farklı bakış açıları katabileceğimi düşünüyorum. Ek olarak, iki farklı üniversitede eğitim görmenin ders konularını daha iyi kavrayıp, dolayısıyla daha iyi aktarabilecek durumda olduğumu düşünüyorum.

Yoğun ve düzenli yaşamam gereken bir çalışma dönemindeyim. Düzenli ders saatleri belirlenmesi bu bakımdan benim için anlamlı olacaktır.

Araştırmayı, farklı konularda bilgi edinmeyi keyifli buluyorum. Farklı insanlarla [ENGELLENDİ] halinde olmanın her zaman bir kazanç olacağını düşündüğümden, ders vermenin benim için sürdürülebilir bir iş olduğunun farkındayım.

Derslerde öğrencinin en az öğretmen kadar katılımcı olduğu bir şekilde işlemenin daha faydalı olduğunu düşünüyorum. Okullarda öğrenciler yeterince pasif durumda kaldıkları için, özel ders esnasında anlatılan konuyu sindirmelerini ve gerçek hayatla bağdaştırarak kalıcı öğrenmeyi sağlamayı hedefliyorum. 

İlk 2-4 derste öğrencinin seçtiği konularda çalışarak, öğrencinin  önceki sınıftaki eksiklerini gözlerim. Sonrasında hem bu eksiklerini kapatacak hem de mevcut sınıfını güçlendirecek bir ders planını ve haftalık ders saatlerini velilere ileterek derslere başlarım. 

Ufak ödevlerin ve ders öncesi planlamaların oldukça önemli olduğunu düşünüyorum.

Görüştüğünüz öğretmenle derse başlamadan önce iletişiminizin kuvvetli olup olmadığına dikkat etmeniz gerektiğini düşünüyorum. Ne kadar öğretmekte başarılı ve öğrenmeye hevesli öğrenci kombinasyonu sağlansa da, iki kişinin arasındaki [ENGELLENDİ] becerisi ve dinamiklerinin oldukça önemli olduğunu düşünüyorum.