Çocuklar ve yetişkinler için konuşma ve aktif dil kullanımı odaklı birebir İngilizce dersleri veriyorum.

Birebir derslerde öğrencinin ihtiyaçlarını daha yakından gözlemleyebilmek ve dersi onun öğrenme hızına göre şekillendirebilmek benim için çok değerli. Öğretmenlikte en sevdiğim anlardan biri, öğrencinin öğrendiği bir yapıyı destek almadan kullanmaya ve kendi cümlelerini kurmaya başladığını görmek. Uzun bir aradan sonra yeniden özellikle birebir ve konuşma odaklı dersler vermek istiyorum.

Balıkesir Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği mezunuyum. Yaklaşık 7 yıl boyunca farklı yaş grupları ve seviyelerde aktif olarak yabancı dil eğitimi verdim.

5 yaş grubuyla oyun yoluyla İngilizce, 6–9 yaş grubuyla İngilizce destek çalışmaları yaptım. Dil kurslarında çocuk ve yetişkinlerle birebir İngilizce konuşma dersleri ve gruplarla Genel İngilizce dersleri yürü[ENGELLENDİ]üm.

2013–2018 yılları arasında üniversitede İngilizce hazırlık öğrencilerine, farklı fakültelerde başlangıç seviyesinde İngilizce ve Mesleki İngilizce dersleri verdim.

Ayrıca farklı dönemlerde grup ve birebir Rusça dersleri ile Rusça konuşan öğrencilere yabancı dil olarak Türkçe dersleri de verdim.

Amacım öğrencinin bildiği İngilizceyi aktif hale getirmesi ve zamanla kendi cümlelerini daha rahat kurabilmesidir. Derslerde kelime bilgisini, temel dil yapılarını, dinleme-anlama ve özellikle konuşma becerisini birlikte geliştiririz. Öğrencinin seviyesine göre günlük yaşamda gerçekten kullanabileceği ifadeler üzerinde çalışır, yeni öğrendiklerini önceki bilgilerinin üzerine ekleyerek tekrar kullanmasını sağlarım.

İngilizce Öğretmenliği mezunuyum ve çocuklardan üniversite öğrencilerine ve yetişkinlere kadar farklı yaş gruplarıyla çalıştım. İngilizcenin yanı sıra Rusça dersleri ve Rusça konuşan öğrencilere yabancı dil olarak Türkçe dersleri de verdim. Bu deneyim, yabancı bir dili öğrenen kişinin nerelerde zorlanabileceğine farklı açılardan bakmamı sağladı. Derslerimde öğrencinin seviyesine ve ihtiyacına göre esnek hareket etmeyi tercih ediyorum.

Derslerimi mümkün olduğunca öğrencinin dili aktif kullanacağı şekilde planlarım. Yeni kelime ve yapıları tek başına ezberletmek yerine, kullanılabilecekleri cümleler ve gerçek durumlar içinde çalışırız.

Önce örnek olurum, ardından öğrenciye gerektiği kadar destek veririm ve son aşamada öğrendiklerini kendi cümleleriyle bağımsız olarak kullanmasını isterim. Yeni konuları daha önce öğrenilenlerle birleştirerek düzenli tekrar sağlarım.

Çocuklarla oyun, hareket, seçimler ve gerçek nesneler kullanırım. Yetişkinlerle günlük yaşam, ilgi alanları, iş hayatı ve gerçek [ENGELLENDİ] ihtiyaçları üzerinden ilerlerim. Dersin içeriği ve temposu öğrencinin seviyesine göre değişir.

Dil öğrenirken yalnızca kuralları bilmek yeterli değildir; dili düzenli olarak kullanmak gerekir. Bu nedenle öğrencilerime kısa ama düzenli çalışma yapmalarını ve hata yapmaktan çekinmeden konuşmalarını öneriyorum. Çocuklarda ise velilerin dersten hemen sonuç beklemek yerine çocuğun İngilizceyi kullanmaya başlamasına ve derse isteyerek katılmasına odaklanmasını daha doğru buluyorum.