Teknolojiyle öğrenmeyi buluşturan ve kendini geliştirmeyi seven bir bilişim teknolojileri öğretmeniyim. 23 yıldır yetişkinlerle çalışmaktayım.

Bilgiyi paylaşmayı ve insanların teknolojiyle daha bağımsız, üretken ve özgüvenli hâle gelmelerine katkı sağlamayı seviyorum. Uzun yıllardır farklı yaş ve öğrenme düzeylerindeki öğrencilerle çalışıyorum. Bu deneyim bana herkesin öğrenme biçiminin ve hızının farklı olduğunu gösterdi. Özel derste öğrencinin ihtiyaçlarını daha yakından belirleyerek yalnızca eksiklerini tamamlamak değil, kendi başına öğrenebilmesini de sağlamak istiyorum. Benim için iyi bir dersin amacı bir programın hangi düğmesine basılacağını öğretmekten çok, öğrencinin öğrendiği bilgiyi günlük yaşamında, eğitiminde veya iş hayatında kullanabilmesini sağlamaktır.

Dersler sonunda yalnızca belirli programları kullanmayı değil, teknolojiyi daha bilinçli ve bağımsız kullanmayı öğrenmenizi hedefliyorum. Bilgisayar kullanımı, internet ve bilgi güvenliği, Microsoft Office uygulamaları, Canva ile dijital tasarım, eğitim teknolojileri ve yapay zekâ araçları gibi alanlarda uygulamalı çalışmalar yapabiliriz. Akademik çalışma yapan öğrencilerle SPSS kullanımı, veri analizi, araştırma yöntemleri ve temel istatistik konularında da çalışabilirim. Öğrendiğiniz bilgiyi günlük yaşamınıza, eğitim hayatınıza veya mesleğinize aktarabilmeniz benim için önemlidir. Derslerin sonunda "nasıl yapılacağını bilen" değil, gerektiğinde yeni bir teknolojiyi kendi başına öğrenebilen bir kullanıcı olmanızı amaçlıyorum.

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi mezunuyum. Psikoloji ile Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme alanlarında yüksek lisans eğitimlerim bulunuyor. 2004 yılından bu yana öğretmenlik yapıyor, 2011'den beri Avcılar Halk Eğitimi Merkezinde özellikle yetişkin öğrenenlerle çalışıyorum. Eğitim teknolojileri, dijital yeterlik, ölçme-değerlendirme, istatistik ve yetişkin eğitimi ilgi ve çalışma alanlarım arasında. TÜBİTAK ve uluslararası eğitim projelerinde eğitmen olarak görev aldım; akademik makale, bildiri ve kitap bölümü çalışmalarım bulunuyor. Teknolojiyi pedagojik bilgiyle birleştiren, sabırlı, uygulama ağırlıklı ve öğrencinin bireysel farklılıklarını dikkate alan bir öğretim yaklaşımını benimsiyorum.

İlk derste öğrencinin mevcut bilgi düzeyini, öğrenme amacını ve beklentilerini belirleyerek başlıyorum. Ardından kişiye uygun bir öğrenme yolu oluşturuyorum. Konuyu kısa ve anlaşılır açıklamalarla anlattıktan sonra ağırlığı uygulamaya veriyorum: önce birlikte yapıyor, ardından öğrencinin aynı işlemi kendi başına gerçekleştirmesini sağlıyorum. Gerçek yaşamdan örnekler, görsel materyaller, dijital araçlar ve küçük uygulama görevleri kullanıyorum. Ders sırasında öğrencinin soru sormasını ve deneme yapmasını özellikle teşvik ediyorum. Gerektiğinde konu tekrarı yapıyor ve dersin hızını öğrencinin öğrenme durumuna göre ayarlıyorum. Amacım ezberletmek değil; mantığını anlayarak kalıcı ve bağımsız öğrenme sağlamaktır.

Bence profilinde özellikle “Hakkımda Bilmeniz Gerekenler” bölümü seni oldukça güçlü gösterecek; çünkü BÖTE + Psikoloji + Ölçme ve Değerlendirme birleşimi, uzun yıllara dayanan öğretmenlik deneyimin ve akademik çalışmaların seni klasik bir bilgisayar eğitmeninden ayırıyor.

Özel ders seçerken yalnızca öğretmenin konu bilgisine değil, bilgiyi nasıl aktardığına ve sizin öğrenme hızınıza uyum sağlayıp sağlayamadığına da dikkat edin. Hedefinizi başlangıçta açıkça belirlemeniz öğrenme sürecini çok daha verimli hâle getirir. Bilgisayar ve teknoloji eğitimlerinde yalnızca dersi izlemek yeterli değildir; mutlaka uygulama yapmalı, hata yapmaktan çekinmemeli ve öğrendiklerinizi tekrar etmelisiniz. Derse kendi bilgisayarınızla katılmanız ve öğrendiklerinizi ders dışında küçük çalışmalarla uygulamanız gelişiminizi hızlandıracaktır. Teknoloji öğrenmenin yaşı yoktur; önemli olan doğru yöntemle, kendi hızınızda ilerlemektir.