Necatibey Eğitim Fakültesi mezunu bir matematik öğretmeni olarak, ortaokul öğrencilerimin matematiğe karşı ön yargılarını kırıyor, mantığını kavratan yöntemlerl

Matematik genellikle öğrencilerin en çok korktuğu, "ben yapamıyorum" algısıyla yaklaştığı bir ders. Üniversite hayatım boyunca ve mezuniyetim sonrasında gördüm ki doğru [ENGELLENDİ] ve sabırlı bir yaklaşımla bu algı tamamen kırılabiliyor. Bir öğrencinin yapamadığı bir soruyu anladığı andaki o özgüvenini görmek ve başarısına ortak olmak benim için mesleğimin en tatmin edici kısmı. Öğrencilerime sadece formül öğretmeyi değil, onlara matematiği sevdirmeyi ve başarabildiklerini hissettirmeyi hedeflediğim için özel ders veriyorum.

Eğitim fakültesi mezuniyetiyle birlikte ortaokul düzeyindeki matematik müfredatına ve LGS tarzı yeni nesil soru kalıplarına hakimim. Üniversite eğitimim boyunca edindiğim pedagojik formasyon ve modern öğretim teknikleriyle öğrencilere bireysel seviyelerine uygun ders süreci sunuyorum.

Derslerimizde sadece matematik konularını bitirmeyi değil, öğrencinin derse olan bakış açısını değiştirmeyi hedefliyoruz. Süreç içinde öğrenci; "ben de yapabiliyorum" duygusuyla özgüven kazanır, ezberden uzaklaşıp mantık yürütmeyi öğrenir ve LGS gibi sınavlarda karşılaştığı yeni nesil sorulara nasıl yaklaşması gerektiğini kavrar. En önemlisi de düzenli çalışma alışkanlığı edineceği için okul sınavlarındaki başarısını gözle görülür şekilde artırır ve matematikle arasındaki o mesafeyi kapatır.

Necatibey Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunu bir öğretmen olarak, sadece soru çözmeyi değil, ortaokul çağındaki bir öğrenciyle doğru iletişimi kurmayı da esas alıyorum. Ezber kalıplar yerine konunun mantığını hissettirerek ilerliyor, öğrenciyi sıkmadan dersi dinamik tutuyorum. Her öğrencinin eksik noktası ve öğrenme tarzı farklıdır; bu yüzden derslerimi basılayıcı bir programla değil, tamamen öğrencinin temposuna özel şekillendiriyorum. En önemlisi de ders saati bittiğinde sürecimiz bitmiyor; haftalık ödev takibi ve veli bilgilendirmeleriyle öğrencinin gelişimini sürekli canlı tutuyorum.

Derslerimizi öğrencinin tercihine göre Susurluk'ta yüz yüze (öğrencinin evinde) veya online olarak gerçekleştiriyoruz. Online derslerimizde dijital materyaller kullandığım için verim olarak yüz yüze dersten hiçbir farkı olmuyor. Ders süresince konuları ezberletmeden, mantığını kavratacak şekilde işliyor; ardından okul yazılılarına ve yeni nesil LGS sorularına yönelik bolca pratik yapıyoruz. Her dersin sonunda öğrenciye özel ödevlendirme yapıyor, bir sonraki derse kadar takibini sürdürüyor ve gelişim sürecini düzenli olarak velilerimizle paylaşıyorum.

Matematik birikerek ilerleyen bir ders olduğu için başarıya giden en sağlam yol, çalışmaları sınav haftasına sıkıştırmayıp sürece yaymaktır. En önemlisi de "ben yapamıyorum" ön yargısını tamamen bir kenara bırakmak; doğru yöntemle ve sabırla yaklaşıldığında her öğrencinin ilerleme kaydettiğini defalarca gördüm. Birebir dersin en büyük avantajı size özel olmasıdır, bu yüzden aklınıza takılan en ufak yeri bile sormaktan asla çekinmeyin. Derste anladığımız konuların zihninize iyice yerleşmesi ve kalıcı olması için de ders sonrasındaki kısa tekrarları ve ödevleri aksatmamak sürecin gizli kahramanıdır.