-

Dil öğrenmek ve hatta tek başına "öğrenmek" benim için her zaman tatmin edici olmuştur. İnsanın dünyayla kurduğu ilişkiyi genişleten bir süreç. Sanatçı ve öğretmen bir aileden gelmemin etkisi olsa gerek, insanlara yol göstermeyi, öğrenmeyi ve bir o kadar da öğretmeyi hayatımın amacı olarak görüyorum. İkigai de diyebiliriz. 

Size yalnızca İngilizce ya da Japonca konularını anlatmayı değil, dili nasıl daha verimli öğrenebileceğinizi de göstermeyi amaçlıyorum. İngilizcede konuşma özgüveni, okuma-anlama, yazma, kelime bilgisi, sınav stratejileri ve genel dil becerilerini geliştirmeye yardımcı olabilirim. Japoncada ise yazı sistemini, kanji öğrenimini, cümle yapısını, okuma becerisini ve JLPT sürecini daha anlaşılır hale getirmeye çalışırım. Derslerde öğrencinin zorlandığı noktaları tespit ederek planlı ilerler, gelişimin gözle görülür ve takip edilebilir olmasına önem veririm.

2017 yılında İngiltere’de EF dil kursunda eğitim aldım ve C1 sertifikasıyla tamamladım. IELTS sınavından 8.0 skor aldım. Ankara Üniversitesi Japon Dili ve Edebiyatı bölümünden 3.82 ortalama ile mezun oldum. Japonya’da değişim öğrencisi olarak eğitim aldım ve JLPT N1 belgesine sahibim. İngiliz Kültür dershanesinde A1’den B2 seviyesine kadar ortaokul ve lise öğrencileriyle öğretmenlik deneyimim oldu. Ayrıca Fransızca öğreniyorum ve uzun vadeli hedefim birden fazla dilde güçlü seviyelere ulaşmak. Dil öğrenme sürecini hem öğrenci hem öğretmen gözüyle iyi tanıyorum.

İlk derste öğrencinin seviyesini, hedefini, zorlandığı alanları ve öğrenme tarzını belirleyerek başlarız. Buna göre kişiye özel bir yol haritası oluştururum. Derslerde konuyu önce sade ve anlaşılır şekilde açıklar, ardından örnekler, alıştırmalar, konuşma pratikleri, okuma parçaları, dinleme çalışmaları veya sınav sorularıyla pekiştiririm. İngilizcede öğrencinin ihtiyacına göre konuşma, okul desteği, sınav ya da yazma becerilerine ağırlık verebiliriz. Japoncada ise alfabe, kanji, gramer, okuma ve JLPT odaklı planlı ilerleyebiliriz. Her derste öğrencinin aktif katılımına ve düzenli gelişimine önem veririm.

Dil öğrenirken en önemli şey, başta doğru hedef ve sürdürülebilir bir çalışma düzeni kurmaktır. İngilizcede yalnızca gramer çalışmak, Japoncada ise yalnızca alfabe ya da kanji ezberlemek genelde yeterli olmaz. Okuma, dinleme, yazma, konuşma, kelime bilgisi ve gramerin birbirini desteklemesi gerekir. Öğrencilerin kendilerine “hemen akıcı konuşmalıyım” baskısı yapmadan, düzenli ve ölçülebilir ilerlemeye odaklanmasını öneririm. Doğru kaynak, düzenli tekrar ve kişiye uygun yöntemle dil öğrenmek korkutucu değil, oldukça keyifli ve tatmin edici bir sürece dönüşebilir.