Matematik ve Bilgisayar Bilimleri Öğrencisinden İstanbul genelinde online özel ders.

Matematiği ezbere dayalı bir formül yığını olarak değil, mantığı kurulduğunda zevkli bir bulmacaya dönüşen bir dil olarak görüyorum. Amacım, ortaokul çağındaki öğrencilerin sadece okul sınavlarında başarılı olmasını sağlamak değil; onlara analitik düşünme becerisi kazandırmak, problem çözme korkusunu yenmek ve sağlam bir temel inşa etmektir. Kendi matematik yolculuğumda edindiğim bakış açısını genç arkadaşlarıma aktararak onların da bu dilde kendilerini rahat hissetmelerini sağlamak en büyük motivasyonum.

Matematik konusunda öğrencilerim genelde geçmiş yıllardan konu eksiklikleri vardı ve her dersimizde hem geçmiş konu eksikliklerini kapattık hem de güncel müfredatına bağlı kalarak öğrencimizin matematik seviyesini daha da iyi hale getirttik.

Yazılım konusunda ise 2 adet öğrencim oldu, ikisi de şuan kendi işlerini yapmakta, projeler yapıyorlar. 1 Tanesinin kendi şirketi bulunmakta.

Satranç konusunda yaklaşık 10 yıllık satranç oyunculuğu deneyimim 2 yıllıkta öğretmen/koçluk deneyimim var. Öğrenci dönemlerimde Büyükustalar ile çalıştım, turnuva deneyimlerim oldu. İstanbul şampiyonasında 2 adet öğrencim yarıştı geçen yıl.

Sağlam Bir Temel: Ortaokul müfredatındaki tüm eksiklerin kapatılması ve geleceğe yönelik güçlü bir altyapı.

Kalıcı Öğrenme: Formül ezberiyle değil, mantığını kavrayarak soru çözme yeteneği.

Sınav Başarısı: Okul yazılılarında ve deneme sınavlarında netlerin ve notların artması.

Kişiselleştirilmiş Yol Haritası: Senin öğrenme hızına ve eksiklerine göre şekillenen birebir çalışma stratejisi.

 Matematik ve Bilgisayar Bilimleri bölümünde eğitim alıyorum. Matematiği sadece geçilmesi gereken bir ders olarak değil, hayatın ve teknolojinin temel dili olarak görüyorum. Analitik düşünme becerisini erken yaşta kazanmanın önemine inandığım için ortaokul düzeyindeki öğrencilere bu alanda rehberlik ediyorum.

Öğrencilerle çalışırken en büyük avantajımın yaşıtlarına yakın olmam ve onların bakış açısını, yaşadıkları zorlukları çok iyi anlamam olduğunu düşünüyorum. Ezbere dayalı sıkıcı bir anlatım yerine; sabırlı, samimi ve öğrencinin hızına ayak uyduran bir koçluk süreci yürütüyorum.

Derslerimi bir 'sunum' gibi değil, interaktif bir atölye gibi işlerim. Öğrencinin pasif bir şekilde dinleyici koltuğunda oturmasına izin vermem; kalemi her zaman öğrencinin tutmasını, sürece aktif katılmasını sağlarım. Hata yapmaktan korkulmayan, soruların asla 'küçük' görülmediği, samimi ve odaklı bir çalışma ortamı yaratırım. Amacım sadece o anki yazılıya hazırlamak değil, öğrenciye kendi kendine çalışma disiplini kazandırmaktır.

1. Önyargılarınızı Bir Kenara Bırakın ("Ben Matematik Yapamam" Demeyin): Başarısızlığın temel sebebi genellikle konunun zor olması değil, yanlış yöntemlerle tanışmış olmaktır. Özel dersin en büyük avantajı, öğrencinin hızına ve öğrenme stiline göre sıfırdan bir yol haritası çizebilmesidir. Önyargıyla masaya oturmamak başarının ilk adımıdır.

2. Sadece Dinlemek Yetmez, Aktif Katılım Şarttır: Özel ders bir "film izleme" seansı değildir. Öğretmenin çözdüğü soruyu izlemek anlamış hissettirebilir; ancak kalıcı öğrenme kalem oynatmakla başlar. Ders sırasında soru sormaktan, anlamadığınız yeri durdurmaktan asla çekinmeyin.

3. Okul ve Özel Dersi Birbiriyle Destekleyin: Özel ders okulun alternatifi değil, en güçlü tamamlayıcısıdır. Okulda işlenen konuları önceden incelemek veya okulda takıldığınız yerleri özel derse taşımak sinerji yaratır. Düzenli tekrar yapılmadığında en iyi ders bile unutulmaya mahkumdur.