ODTÜ BÖTE mezunu BT öğretmeniyim. Öncelikle İngilizce ve kodlama; ilkokul-ortaokul tüm derslerde destek, yetişkinlere sıfırdan İngilizce.

Öğrencilerin birebir destek aldıklarında çok daha hızlı ilerlediğini görüyorum. Kodlamayı merak eden ve üretmek isteyen öğrencilere okulda ayrılabilen zamandan fazlasını sunmak, olimpiyatlara hazırlanan öğrencilere de hedefe yönelik ve planlı bir destek vermek istiyorum.

ODTÜ BÖTE'den lisans ve yüksek lisans derecelerimi aldım, aynı bölümde doktora yapıyorum. 2022'den beri ortaokulda Bilişim Teknolojileri öğretmeni olarak kodlama ve yapay zekâ dersleri veriyorum.

Öğrenci takımlarını ulusal ve uluslararası STEM yarışmalarına hazırladım; takımlarımdan biri uluslararası bir STEM yarışmasında birincilik aldı. Daha önce 5-6. sınıf öğrencilerine Scratch ile kodlama dersleri ve online olarak İngilizce bilgisayar bilimi dersleri verdim. Öğretmenlere yapay zekâ eğitimleri de veriyorum.

Algoritmik düşünme, problem çözme ve yaratıcı üretim becerileri; kendi oyununu, animasyonunu ve projesini geliştirme deneyimi; olimpiyat ve yarışmalara planlı hazırlık; okul derslerinde eksiklerin tamamlanması, düzenli çalışma alışkanlığı ve özgüven.

ODTÜ BÖTE mezunuyum ve aynı bölümde doktora yapıyorum. Tam zamanlı öğretmen olarak çalıştığım için özel derslerimi hafta içi akşamları ve hafta sonları veriyorum.

Türkiye'nin her yerine online ders veriyorum. Ankara'da yüz yüze dersler Eryaman çevresinde, bir kütüphane ya da kafenin ders çalışma alanında yapılır.

İlk derste öğrencinin seviyesini, ihtiyaçlarını ve hedeflerini belirler, kişiye özel bir plan hazırlarım. Ders materyallerini kendim tasarlar, öğrencinin seviyesine göre farklılaştırırım.

Derslerde kısa konu anlatımı, örnek uygulama, birlikte çalışma ve bağımsız mini görevler kullanırım. Kodlama derslerinde öğrenci her derste küçük bir ürün ya da proje ortaya koyar; olimpiyat hazırlığında soru tipleri üzerinden düzenli pratik ve geri bildirimle ilerleriz. Hiç İngilizce bilmeyen yetişkinlerle en temelden başlayıp adım adım ilerleriz.

Özel dersten en iyi verimi almak için öğrencinin hedefi ve mevcut seviyesi net belirlenmelidir. Derslere düzenli katılım, kısa tekrarlar ve verilen görevlerin yapılması ilerlemeyi hızlandırır. Kodlama derslerinde öğrencinin izleyen değil, üreten taraf olması önemlidir.