Her seviyede matematik ve matematik felsefesi üzerine çalışmalar yapmakta ve hizmet vermekteyim.

Özel ders veriyorum çünkü her öğrencinin öğrenme süreci farklıdır. Birebir çalışarak öğrencinin eksiklerini doğru şekilde tespit edebiliyor, ona özel anlatım ve yöntemlerle matematiği daha anlaşılır ve kalıcı hale getirebiliyorum. Hedefim, öğrencinin sadece notlarını değil özgüvenini de yükseltmektir.

Özel ders sürecinde hedefim yalnızca not artışı değil; öğrencinin öğrenme becerilerini geliştirerek kalıcı bir başarı sağlamaktır. Bu süreçte öğrencilerime şunları kazandırmayı amaçlıyorum:

Sağlam Temel ve Kalıcı Öğrenme: Ezbere değil, mantığını kavrayarak öğrenme

Özgüven: “Yapamıyorum” düşüncesinden uzaklaşıp soru çözebilen, derse katılan bir öğrenci profili

Düzenli Çalışma Alışkanlığı: Planlı, disiplinli ve sürdürülebilir bir çalışma sistemi

Problem Çözme Becerisi: Farklı soru tiplerini yorumlayabilme ve doğru strateji geliştirme

Sınav Başarısı: Okul sınavları ve merkezi sınavlara (LGS / YKS) bilinçli ve planlı hazırlık

Sorumluluk Bilinci: Kendi gelişimini takip edebilen ve eksiklerinin farkında olan bireyler

Her öğrencinin potansiyeline ulaşabilmesi için bireysel yaklaşımı esas alıyor, süreci öğrenci–veli iş birliğiyle yürütüyorum.

Matematik öğretmeni olarak, her öğrencinin öğrenme hızının ve anlama biçiminin farklı olduğuna inanıyorum.

Özel derslerde öğrencinin seviyesini ve ihtiyaçlarını esas alarak bireysel bir çalışma planı oluşturuyorum.

Amacım sadece not yükseltmek değil; öğrencinin matematiği mantığıyla kavramasını ve kalıcı öğrenmesini sağlamak.

Ders sürecinde düzenli takip, tekrar ve geri bildirimle öğrencinin gelişimini yakından izliyorum.

Öğrenci–veli–öğretmen iletişiminin başarının temel unsurlarından biri olduğuna inanıyor, veli bilgilendirmesine önem veriyorum.

Sabırlı, disiplinli ve motive edici bir yaklaşımla öğrencinin özgüvenini artırmayı hedefliyorum.

Özel ders sürecini, öğrencinin akademik ve kişisel gelişimini destekleyen bütüncül bir eğitim süreci olarak görüyorum.

Özel derslerde planlı, sistemli ve öğrenci merkezli bir yol izlerim. Ders sürecim genel olarak şu adımlardan oluşur:

Seviye Tespiti: Öğrencinin mevcut düzeyini, eksiklerini ve güçlü yönlerini belirlerim.

Bireysel Planlama: Öğrencinin hedeflerine uygun, haftalık ve aylık çalışma programı hazırlarım.

Konu Anlatımı: Konuları öğrencinin seviyesine uygun, sade ve anlaşılır bir dille anlatırım.

Bol Soru Çözümü: Öğrenilen konunun pekişmesi için farklı zorluk seviyelerinde sorular çözeriz.

Aktif Katılım: Öğrencinin derste soru sormasını, çözüm denemesi yapmasını teşvik ederim.

Ödev ve Tekrar: Ders sonrası verilen ödevlerle konunun kalıcı hale gelmesini sağlarım.

Takip ve Geri Bildirim: Öğrencinin gelişimini düzenli olarak takip eder, veliyle [ENGELLENDİ] halinde olurum.

Özel ders, doğru şekilde planlandığında öğrencinin akademik gelişiminde çok etkili bir süreçtir.

Hedef net olmalı: Özel ders; konu eksiğini kapatma, sınavlara hazırlanma ya da temel oluşturma gibi belirli bir amaca yönelik olmalıdır.

Süreklilik önemlidir: Tek başına alınan derslerden çok, düzenli ve planlı yapılan çalışmalar başarıyı getirir.

Öğrenci aktif olmalıdır: Anlatılanı sadece dinlemek değil; soru sormak, çözüm denemek ve hata yapmaktan çekinmemek gerekir.

Ödev ve tekrar ihmal edilmemelidir: Derste öğrenilen bilgilerin kalıcı olması için ders sonrası tekrar şarttır.

Öğretmen–öğrenci uyumu önemlidir: Öğrencinin kendini rahat hissettiği bir ortam, öğrenme hızını ciddi şekilde artırır.

Veliler sürece destek olmalıdır: Düzenli takip, motivasyon ve [ENGELLENDİ] öğrencinin başarısını doğrudan etkiler.