Özel eğitim alanında sahada aktif çalışan, otizmli ve CP'li çocuklarla bireysel destek veren bir öğretmen adayıyım.

Bu alanda hem deneyim kazanmak hem de çocukların gelişimine birebir katkı sağlamak benim için çok değerli. Öğrencilerle kurduğum bağ, küçük ilerleyişleri görmek ve onların dünyasına dokunabilmek beni gerçekten mutlu ediyor. Hem eğitimimi desteklemek hem de sevdiğim işi yaparak kendimi geliştirmek için özel ders veriyorum.

şu ana kadar özel gereksinimli çocuklarla çalışarak değerli deneyimler edindim. 

• Otizm spektrumundaki öğrencimle ortak dikkat, [ENGELLENDİ] başlatma, oyun becerileri ve davranış düzenleme üzerine düzenli çalışmalar yaptım.

• Down sendromlu öğrencimle sayı kavramı, harf–ses eşleme, ince motor becerileri ve günlük yaşam becerileri üzerine ilerledik.

• Cerebral palsy’li ve konuşamayan öğrencimle duyusal düzenleme, etkileşim başlatma, oyun kurma ve alternatif [ENGELLENDİ] yolları üzerinde çalışmaya devam ediyorum.

• Öğrenme güçlüğü yaşayan küçük öğrencilerimle de akademik temel beceriler (harfler, sayılar, dikkat–algı, çalışma alışkanlığı) üzerine bireysel destek verdim.

Her öğrencimin güçlü yanlarını keşfederek onların rahat ettiği bir çalışma düzeni kurmayı öncelik haline getiririm. Oyun temelli, şefkatli ve sabırlı bir yaklaşım benimsiyorum. Ailelerle iş birliği içinde, düzenli geri bildirimlerle süreci birlikte takip etmeyi çok önemsiyorum.

Çocuğunuzun [ENGELLENDİ] becerilerini, dikkat süresini, akademik ön becerilerini ve günlük yaşam becerilerini destekleyen birebir bir çalışma süreci sağlayabilirim. Çocuklarda güvenli bağ kurmayı, sakin bir yaklaşımı ve oyunla öğrenmeyi temel alıyorum. Amacım hem aileyi rahatlatmak hem de çocuğun gelişimini güçlendirmek.

Ben Hale, Akdeniz Üniversitesi Özel Eğitim Öğretmenliği öğrencisiyim. Otizmli, Down sendromlu, CP’li ve konuşma güçlüğü yaşayan öğrencilerle birebir çalışma deneyimim var. İşimi severek yapıyorum, sabırlı biriyim ve her öğrencime kendi ihtiyacına göre yaklaşırım. Ailelerle açık [ENGELLENDİ] kurmayı ve süreci şeffaf şekilde paylaşmayı önemsiyorum.

Dersleri tamamen öğrencinin seviyesine ve ihtiyaçlarına göre planlarım. Oyunlaştırılmış, sakin ve motive edici bir yöntemle ilerlerim. Önce çocuğun ilgisini toplar, ardından hedef davranışı veya beceriyi küçük adımlarla çalışırım. Gerekiyorsa materyal kullanır, gerektiğinde duyu düzenleme yapar, dersi olumlu bir şekilde sonlandırırım.

Çocuğunuzun hızına, ihtiyaçlarına ve duygu durumuna göre ilerleyen bir süreci tercih edin. Disiplin kadar sevgi ve güven de gelişimin büyük parçasıdır. Düzenli devamlılık, kısa ama verimli çalışmalar ve aile–öğretmen iş birliği süreci çok daha etkili hâle getirir.