Türkçe veya edebiyat derslerini işlerken konuyla alakalı eğlenceli etkinliklerden yararlanıyorum. Ders öncesi öğrencinin ne derece konuya hakim olduğunu anlamak için küçük bir sınav uyguluyorum. Ders sonrasında ise konunun tamamen anlaşılması ve kalıcı olarak aklında yer etmesi için görevlendirmeler yapıyorum. Ek kaynaklara ihtiyacı varsa bunları öğrenciye iletiyorum. 

Öğrencilerin her biri farklı özelliklere sahip. Bu yüzden de bir konuyu herkesin anladığı şekilde anlayamayabilir. Hangi zekası daha güçlüyse ona yönelik eğitimler vererek konunun anlaşılması çok önemli olmakta. Bu yüzden de öğrencilere özel dersler vererek kendi öğrenmelerini keşfetmelerine yardımcı oluyorum. 

Özel ders verdiğim çok öğrencim oldu. 

Türkçe ve edebiyatın bütün kazanımlarında kendilerini güçlü hissettirmeyi amaçlıyorum. Konuların öğrencilere zor gelmesini değil, kendilerine güven duyduklarında ve doğru öğrenmelerle karşılaştıklarında yapabileceklerini görmeyi çok seviyorum.  Öğrencilerin öğrenmeyi öğrenmeleri oldukça önemli. Bunu kazandırmak hedefim!

Eğlenceli ve kalıcı öğrenmeler oluşturabilmek için elimden geleni yapıyorum. Modern öğrenme araçlarından yararlandığım için bunları öğrencilere uyguladığımda farkı görebiliyorum. Olumlu ve dinamik bir öğretmenim. Bununla hem kendimi hem de öğrencilerimi motive edebiliyorum. 

Dersleri Zoom üzerinden işliyorum. Grafik tabletim sayesinde verilen modern teknikli uygulamalar eşliğinde harika bir ders çıkarıyoruz. Sürecin her aşamasında aktif olması, eğlenirken kalıcı öğrenmeler geçirmesine yardımcı oluyorum. 

Özel ders almak isteyen öğrencilerime öncelikle kendilerinin bu konuda istekli olması çok çok önemli olduğunu iletmek istiyorum. Gönülsüz bir özel ders macerası her açıdan yanlış ve sakıncalı bir deneyimi kapı aralar. Bunu asla istemeyiz. Öğrenciler gönüllü olarak derslere katıldıklarında kendilerindeki değişimleri görebilmeleri ve özgüvenle derslere hakim olmalarını sağlamayı amaçlıyorum. 

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları