bakış açını değiş, denklemi çöz.

İstanbul / Esenyurt

3 Yıllık Tecrübe

Verdiği Dersler: Matematik

Öğretmen Hakkında

Merhaba ben Yusuf, 27 yaşında matematik hayranı olarak proses ve süreç yönetimi , üretim mühendisi, üretim ve planlama sorumlusu gibi farklı pozisyonlarda çalışıp daha önce yaptığım iş olan matematik&geometri öğretmenliğine döndüm.Zevk alarak başarılı olduğum bir iş bu benim için. Amacım matematik ve geometriden çekinen veya okul eğitiminden tam verim alamayan öğrencileri matematik ve geometri ile aynı frekansta birleştirmek.

UYGULANACAK METOD
Her öğrenci farklıdır. Dolayısıyla her öğrencinin öğrenme yöntemi ve hızıda farklıdır. Bu gerçekten yola çıkarak, öncelikle çeşitli seviye belirleme yöntemleriyle öğrencimi tanımaya çalışıyor ve her öğrenciye özel eğitim program ıoluşturuyorum. Kopyala yapıştır bir metodum yok.
Oluşturduğumuz bu program kapsamında, önce hedefler, sonra bu hedefler için izleyeceğimiz yol haritasını tasarlayarak yola çıkıyoruz.
Öğrencilerimle olabildiğince yakın ilişki ve güçlü bir iletişim kurmaya gayret ediyorum.
Özel dersleri yalnızca spesifik bir konunun öğretim süreci olarak değil, öğrencinin bütünsel gelişiminin yakından izlenebileceği bir zaman zarfı olarak görüyorum.
Öğrencilerim benim için bir kardeş kadar değerlidir. Umutsuzluk, çaresizlik, telaş, öz güven kaybı hissettikleri anda benden güç almalarını önemserim. Bu yüzden, konu çalışması ile birlikte motivasyon çalışmalarını da ders araları ve genel süreçte yürütmeye gayret gösteririm.
Veli iletişimine önem veriyorum. Bu nedenle, öğrencilerimin gelişim durumları ile ilgili raporlar hazırlayarak belli aralıklarla velilerime sunuyorum.
Öğrencilerime matematiği sevdirmek ve matematik dersinin yapılabilirliğini göstermek en önemli hedeflerim arasında yer alıyor.
Öğrencilerimi başarıya ulaştırmak benim için büyük öneme sahiptir.
Matematiği bir ders olmaktan çıkartıp, öğrencilerim için bir oyun, hatta hobi haline getiriyorum.
Öğrencilerim, benim çalışma tempoma alıştıktan sonra geçmişte sıkıntı yaşadığı derslerin üzerine korkmadan rahatlıkla gidebilecek düzeye ulaşıyor.
Bir öğretmenden çok abi-kardeş ilişkisi içerisinde olmak hem öğrencilerimi hem de beni daha mutlu ediyor.
Öğrencilerin başarısız oldukları derslerde kısa zamanda yüksek notlar almalarını sağlıyorum.
Ezberden ve stresten uzak, dersin mantığına uygun bir program ile çocuğunuzun okulda daha başarılı olacağının garantisini verebilirim.

NOT:

Bilimsel olarak bir insanın maximum odaklanabileceği süre 25 dk olduğu için dersler 25 dk ders+5 dk mola şeklinde devam edecektir(50 dk ders). Haftada 1 saat olan dersler konu bütünlüğü ve öğrenci için verimsiz olacağı için haftada 1 saatlik dersleri mümkün olduğunca kabul etmiyorum. Ders durumu,sayısal yatkınlık gibi verimi etkileyen unsurları özel ders öncesi öğrenciyi görüp belirlemeden öğrenci kabul etmiyorum.

Temel amacım max iyileşme ve verim sağlayabileceğim öğrenciler ile vaktimi harcamak.

Öğrenci durum bildirimi ve detaylar için ulaşınız.

Devamını Oku...

Öğretmenin Sunduğu İmkanlar

online eğitim ile destek

Neden Özel Ders Veriyorum

Amacım matematik ve geometriden çekinen veya okul eğitiminden tam verim alamayan öğrencileri matematik ve geometri ile aynı frekansta birleştirmek.

Tecrübelerim

Size Neler Kazandırabilirim

matematiği farklı bir bakış açısıyla görecek ve formül ezberleyen değil formül üreten olacaksınız.

Hakkımda Bilmeniz Gerekenler

Her öğrenci farklıdır. Dolayısıyla her öğrencinin öğrenme yöntemi ve hızı da farklıdır. Bu gerçekten yola çıkarak, öncelikle çeşitli seviye belirleme yöntemleriyle öğrencimi tanımaya çalışıyor ve her öğrenciye özel eğitim programı oluşturuyorum. Kopyala yapıştır bir metodum yok.

Öğrencilerimle olabildiğince yakın ilişki ve güçlü bir iletişim kurmaya gayret ediyorum.

Özel dersleri yalnızca spesifik bir konunun öğretim süreci olarak değil, öğrencinin bütünsel gelişiminin yakından izlenebileceği bir zaman zarfı olarak görüyorum.

Öğrencilerim benim için bir kardeş kadar değerlidir. Umutsuzluk, çaresizlik, telaş, öz güven kaybı hissettikleri anda benden güç almalarını önemserim. Bu yüzden, konu çalışması ile birlikte motivasyon çalışmalarını da ders araları ve genel süreçte yürütmeye gayret gösteririm.

Veli iletişimine önem veriyorum. Bu nedenle, öğrencilerimin gelişim durumları ile ilgili raporlar hazırlayarak belli aralıklarla velilerime sunuyorum.

Öğrencilerime matematiği sevdirmek ve matematik dersinin yapılabilirliğini göstermek en önemli hedeflerim arasında yer alıyor.

Öğrencilerimi başarıya ulaştırmak benim için büyük öneme sahiptir.

Matematiği bir ders olmaktan çıkartıp, öğrencilerim için bir oyun, hatta hobi haline getiriyorum.

Öğrencilerim, benim çalışma tempoma alıştıktan sonra geçmişte sıkıntı yaşadığı derslerin üzerine korkmadan rahatlıkla gidebilecek düzeye ulaşıyor.

Bir öğretmenden çok abi-kardeş ilişkisi içerisinde olmak hem öğrencilerimi hem de beni daha mutlu ediyor.

Öğrencilerin başarısız oldukları derslerde kısa zamanda yüksek notlar almalarını sağlıyorum.

Ezberden ve stresten uzak, dersin mantığına uygun bir program ile çocuğunuzun okulda daha başarılı olacağının garantisini verebilirim.

Dersleri Nasıl İşlerim