LGS VE TYT BENİM İŞİM

Öğretim gören öğrencilerin her biri farklı kişiliklere, farklı aile yapılarına, farklı yeteneklere sahip öğrencilerdir. Okul öğretmenleri ders anlatırken maalesef ki bu farklılıkların hepsini göz önüne alamadan genel bir anlatım yapmaktadırlardır. Matematik özel ders ise öğrencilerin kişiliklerine, yeteneklerine ve ilgi alanlarına dikkat edilerek verilir. Öğretmen ile öğrenci arasında daha samimi bir bağ kurulur ve dersi veren öğretmen öğrencinin eksik kalan bilgilerini daha kolay fark eder ve tamamlar. Özel ders öğrencinin eksiklerini tamamlama konusunda birebirdir.

HER YIL ÖZEL DERS VERDİĞİM YAKLAŞIK OLARAK 16 ÖĞRENCİDEN FENLİSELERİNE VE ANADOLU LİSELERİNE GÖNDERDİĞİM ÖĞRENCİLER EN GÜZEL REFERANSLARIMDIR.İSTEYENLERİ GÖRÜŞTÜRÜYORUM

MATEMATİK DERSİNİ SEVDİRECEĞİMİN VE MATEMATİK SORULARINI ÇÖZMEYİ HOBİNİZ HALİNE GETİRECEĞİMİN GARANTİSİNİ VERİYORUM

Özel dersin en önemli artılarından biri de temeli zayıf öğrencilere de hitap edebilmesidir. Ülkemizde maalesef Matematik temeli çok zayıf öğrenciler var. Bu öğrenciler kalabalık sınıflarda kayboluyorlar. Çünkü Matematiğin temeli olan basit işlemleri zihinden yapamıyorlar ve Matematiğe karşı ciddi bir önyargı taşıyorlar. Bu temel eksikliği ve ön yargı sorunu ancak birebir Matematik dersiyle çözülebilir. Öğretmen gerekirse en temelden başlayarak Matematiği öğretebilir ancak sınıf ortamında bunu yapmak mümkün değildir. Bir diğer önemli hususta özel derste öğrenciye ayrılan süre dersin tamamı olduğundan öğrencinin anlamadığı yerleri sormasına, anladığı konuda bol bol örnek soru çözmesine ve konuyu pekiştirmesine yetecek zaman kalmasıdır. Dolayısıyla dersler, öğrencinin ilgili konudaki bütün eksiklerini kapatarak ilerlemesini sağlayacaktır. Bunun yanında öğretmen de öğrencisinin konuyu ne kadar anladığını çözdüreceği sorularla net bir şekilde görebilecek, bu durumda da tekrar etmesi ve ödev olarak vermesi gereken yerleri daha net belirleyebilecektir. Son olarak özel derslerde öğrenci ve öğretmen arasında oluşan etkin [ENGELLENDİ] öğrencinin derslerde rahatlıkla soru sormasına ve Matematik dersine karşı ön yargılarından kurtulmasına olanak sağlayacaktır. Öğretmen de öğrenciyi daha rahat gözlemleyip velisine somut verilerle geri bildirim yapabilecektir.

ÖĞRENCİLERİMLE ÖNCE EKSİKLERİ BELİRLEYİP NELERE İHTİYACI OLDUĞUNU VE BENİM BU EKSİKLERİ GİDERMEK ADINA NASIL BİR YOL İZLEYECEĞİMİ TESPİT EDİP O ŞEKİLDE YOLA CIKARIZ

ÖĞRETMENİN BRANŞINDA İYİ OLMASINDAN DAHA ÖNEMLİSİ BİLDİKLERİNİNİN NE KADARINI ÖĞRENCİYE VEREBİLMEKTEDİR