3. sınıftan, 6. Sınıfa kadar Matematik, Fen bilgisi ve Türkçe derslerinde, “Tam Öğrenme Modeli” uygulayarak ders vermekteyim. Bu derslerle birlikte, Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerisi, Problem Çözme Becerisi, Eleştirel Düşünme, Yaratıcı Düşünme, Bilişsel Beceriler dersleriyle destekleyerek, TAM ÖĞRENMEYİ sağlarım.

Tam Öğrenme: Uygun ortam ve öğrenme koşulları sağlandığında hemen hemen herkesin bir şeyi öğrenebileceği varsayımına dayanır. Tam Öğrenme Modeline göre öğrenemeyen öğrenci yoktur, öğretemeyen öğretmen vardır.

Adından da anlaşıldığı gibi “TAM ÖĞRENME” kazanılması gereken akademik bilgiler ve başarının, % 95 ile % 100 oranında sağlanması değildir. Ana tema akademik bilgi olsa da, bunu Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerisi, Problem Çözme Becerisi, Eleştirel Düşünme, Yaratıcı Düşünme, Bilişsel Becerilerle takviye etmeyince, akıntıya karşı kürek çekmiş oluruz. Akademik bilgi kazanımı yanında yapılan bu çalışmalar, öğrencide motivasyonu artırdığı için, vazgeçilmez ve gelişmiş ülkelerin kullandıkları yöntemlerdir.

Bir sınıftaki öğrencilerin başarılı olmaları, hazır bulunuşluklarına uygun öğretim almalarına ve ihtiyaçları olan zamanın verilmesine bağlıdır. Tam Öğrenme Sistemi, öğrenciyi eksiklikleriyle tespiti sonrası, kazanması gereken bilgilerin, sistemli olarak verilmesidir.

36 Yıllık eğitimciliğim süresince;
**25 yıl devlet okulları,
**  7 yıl özel okullar,
**  2 yıl Üstün Zekalılar Öğretmenliği,
**  2 yıl yurtdışı öğretmenliği yaptım.
Almanya' da iki yıla yakın olmak üzere, toplamda 16 yıl da özel ders öğretmenliğim süresince, bilhassa matematik dersinde, neyi, nasıl verirsem anlamayı, öğrenmeyi kolaylaştırırım, pratiklik kazanmayı sağlarım düşünceleriyle, biri patentli, birçok eğitim aracı tasarlayıp, derslerimde kullandım. Türkçe derslerinde de, özel ve bana ait yöntemlerimle; tüm derslerimde de, bir Dünya ekolü olan, Avrupa ülkelerinin tercihi, "Tam Öğrenme" yöntemine, kendi yöntemlerimi de katarak, eğitimi zevkli, katılımcı, derslerimi dört gözle bekleyen, derslerimin hiç bitmemesini isteyen, derslerimin çabuk geçtiğini söyleyen öğrencilerimle bütünleşerek verdiğim dersler sayesinde, anlamayı kolaylaştırıp, kalıcılığı inanılmaz ölçülerde sağlarım.

Bu derece engin tecrübelerimi, 4 yıldır çalıştığım, Özel Kartal Soğanlık Sınav Koleji' nde, 2020-2021 Eğitim - Öğretim yılında okullardaki eğitime nokta koydum. Halen biri 6, biri 4 ve biri 3. sınıf öğrencilerime evimde dersler vermekteyim. Bu nedenle kısıtlı öğrenci alabilirim.

İster benim evimde, ister öğrencinin evinde (2 Kovit 19 aşımı yaptırdım. 8 Ağustos' da da 3. Bionteck aşımı yaptıracağım. Evine gideceğim ailenin de aşılı olması öncelik şartımdır.) ister de online olarak, pazar günleri hariç dersler veririm.

Derslerimi, öğrencinin Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma becerisi, düşünme becerilerini geliştirici, Problem Çözme Becerisi, Eleştirel Düşünme, Yaratıcı Düşünme, Bilişsel Becerilerle takviye ederim. Bu da öğrencinin eğitime bakış açısını değiştirir ve geliştirir. Eğitimi kolaylaştırır ve sevdirir. Bu sistemler okullarda uygulandığı taktirde, eğitim sorunu kökünden halledilir ve eğitimde Dünya ülkeleri arasında söz sahibi oluruz. Ne yazık ki, değil bu, tam öğrenme modeli bile uygulanmayan, sadece akademik bilgi aktaran eğitim sisteminin acilen değişikliğe ihtiyacı vardır.

Ucuz etin yahnisi olmaz. Tecrübeli rehber dağcıyla dağlar aşarsın ama, at gözlüğü takmış rehberle düz yolda şaşarsın.

Eğitim, eğitimcinin elindeki öyle bir ışıktır ki, doğru kullanılmayınca, hem eğitimciyi, hem de öğrencileri bitirir. 

Benim elimdeki eğitim ışığı öyle bir ışıktır ki, enerjisini Güneş ışığından almakta ve karşısındaki engelleri, eğitim düşmanlarını eritip, eğitim alanları aydınlattıkça da enerjisi artan bir ışığa sahibim. 

Bu nedenle içimdeki eğitim aşkı azalmak yerine artmakta ve beni gençleştirmektedir. 

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları