-Dersin saati 60 dk ile sınırlı değildir amacım verimi alana kadardır. - Öğrenci motivasyonu -Öğrenci gelişim takibi. -Ön bilgilerin test edilmesi. -Öğrenci yönlendirme. (Hedef belirleme) -Ders dışı iletişim.

Bireysel ya da küçük gruplarla çalışmanın başarının anahtarı olduğuna inanıyorum. Yüksek bir enerjim, işini çok seven, öğrencilerle iyi bir iletişim kuran yapım var. Başarıyı kişinin azmi ve sürekliliği olarak görüyorum. O yüzden her öğrencinin başarılı olacağına inanıyorum. Yaptığım çalışmalar da hep bu doğrultuda oluyor. Her birey özeldir farklı öğrenme yollarına ihtiyaç duyarlar. Özellikle MATEMATİK öğretiminde çok fazla eksik ve yanlış yöntemler görüyorum. Matematik öğretiminde yaşantımdan dersler çıkararak kişilerin yanlışlara düşmemesini sağlıyorum ve benim doğrularıma değil yine öğrencinin kendi doğrularına yönelmesini sağlıyorum. Motivasyon, kavrama ve somut anlatımla öğrencilerin bireysel durumuna göre başarısını birlikte arttırmaya gayret ediyorum. Bu konuda da başarılı olduğumu düşünüyorum. Bunun yanında yaptığım bireysel ve grup özel derslerimin temeli öğrenciye özgüven, motivasyon, takip ve kontrolle mesafe aldırmak. Bütün bu saydıklarım özel ve özverili bir dersle mümkün.

Matematik olimpiyatlar Özel ders Üstün yetenekli öğrenciler

Öğrenmeyi öğretmek hedefimdir. Motivasyon olmadan hiçbir şeyi yapabilmek mümkün değil bu yüzden ona yapabileceğini fark ettirmek amacımdır.
-Hedeflerinde yönlendiririm. Hedeflerine yönelik bilgilendirme yaparım.
Öğrenme şekline uygun ders anlatımı sürdürüm.

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ilköğretim matematik öğretmenliği mezunuyum yıllardır özel ders veriyorum Ales 86 // Kpss 80

Matematik öğretimi öncelikle öğrenciyi tanımakla başlar. Ders öncesi aile ve öğrenci tanışırım. Öğrencimi tanımak için bir süre zaman geçiririm. Daha sonra öğrenci seviyesini belirlemek için başlangıç değerlendirmesi yaparım. Daha sonra öğrenci seviyesine göre konu anlatımı, soru çözümü, ödevlendirme yaparım. Konu anlatımında en çok dikkat ettiğim kavramlardır. Kavramları bilmeyen öğrenci ezbere soru çözümü yapar. Ardışık derslerde mutlaka ödev kontrolü, yanlış ya da yapılamayan soruların çözümünü yaparım. Ve bunu mutlaka öğrencimin aktif olacağı şekilde yaparım. Daha sonra önceki konuyu tekrar edip yeni konuya devam ederim. Ayrıntılara çok dikkat ederim. Öğrenmenin gerçekleştiğinden emin olmadan konu atlamam. Mutlaka ödevlendirme ve takip yaparım. Güncel ve sınav hazırlığına uygun kaynakları takip ederim.

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları