Deneyimli Matematik Öğretmeninden Yeni Nesil LGS &Ortaokul Matematik Özel Ders 5, 6, 7 ve 8. Sınıf Özel Ders

Matematiği sadece formül ezberi olarak değil, mantığını kavrayarak öğrenmenin öğrencinin özgüvenini nasıl değiştirdiğini defalarca gördüm. Kalabalık sınıflarda geride kalan, "ben matematikten anlamıyorum" diyen öğrencilerin aslında doğru yaklaşımla çok hızlı ilerleyebildiğine inanıyorum. Amacım sadece sınavda iyi bir not almasını sağlamak değil, öğrencinin matematiğe karşı duyduğu kaygıyı azaltıp konuyu gerçekten anlamasını sağlamak. Her öğrencinin öğrenme hızı ve tarzı farklı; bu yüzden birebir dersin sağladığı esneklik ve kişiye özel dikkat, kalıcı öğrenmenin en etkili yolu. Bu süreçte bir öğrencinin gelişimine tanıklık etmek benim için en tatmin edici kısım.

Bugüne dek çalıştığım öğrencilerde:

• Okul yazılılarında 50-60 puana varan somut başarı sıçramaları,
• LGS ve kurumsal denemelerde ise ortalama 6-7 netlik kalıcı artışlar yakaladık.
• Birçok olimpiyat yarışmalarında öğrencilerimle  50 den fazla madalya kazandık.

Derslerim sonunda öğrencinin sadece not ortalamasını yükseltmesini değil, matematiksel düşünme becerisini geliştirmesini hedefliyorum. Konuları ezbere değil mantığıyla kavrayan öğrenci, yeni ve farklı soru tipleriyle karşılaştığında da çözüm üretebilir hale gelir. LGS ya da Bursluluk gibi sınavlara hazırlananlar için hız ve doğruluk dengesini kurmayı, zaman yönetimini ve sık yapılan hataları fark edip önlemeyi öğretiyorum. Düzenli çalışan öğrencilerimde kısa sürede net artışı ve daha da önemlisi matematik dersine karşı özgüven artışı gözlemliyorum. Sonuç olarak hem akademik başarı hem de derse karşı olumlu bir bakış açısı kazandırmayı amaçlıyorum.

Gazi Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü mezunuyum ve 5 yıldan fazladır  matematik alanında özel ders veriyorum. Ortaokul ve LGS seviyesinde öğrencilerle çalışıyorum ve konu anlatımını öğrencinin seviyesine göre sadeleştirip somut örneklerle desteklemeye özen gösteriyorum. Sabırlı ve sistemli bir çalışma tarzım var; öğrencinin eksiklerini önce doğru teşhis edip sonra adım adım kapatmayı önemsiyorum. Beni diğer öğretmenlerden ayıran en önemli özellik, her derste öğrencinin gerçekten anlayıp anlamadığını kontrol etmeden bir sonraki konuya geçmemem. 

Derse başlamadan önce öğrencinin o anki seviyesini ve eksiklerini anlamak için kısa bir değerlendirme yapıyorum; böylece zamanı gerçekten ihtiyaç duyulan konulara ayırıyoruz. Konu anlatımını önce basit ve somut örneklerle başlatıp, öğrenci kavradıkça adım adım zorluk seviyesini artırıyorum. Ezber yerine mantığı kavratmayı önceliyorum; bir formülü neden ve nasıl kullandığımızı anlamadan sadece ezberlemesini istemiyorum. Her konu anlatımının ardından bolca örnek soru çözerek öğrencinin öğrendiğini pratiğe dökmesini sağlıyorum, çözüm sürecinde öğrenciyi yönlendirip kendisinin çözmesine alan bırakıyorum. Ders sonunda o gün işlenen konuyla ilgili pekiştirme amaçlı sorular veriyorum ve bir sonraki derste bunları birlikte gözden geçiriyorum. Sınava hazırlanan öğrencilerle düzenli olarak deneme/test çözüp yanlış analizleri yaparak eksik kalan noktaları tekrar çalışıyoruz. Öğrencinin ilerlemesini takip etmek için zaman zaman kısa değerlendirmeler yapıyor, çalışmalarımı da güncelliyorum.

Derse başlamadan önce hangi konularda zorlandığınızı net bir şekilde belirlemeniz, çalışmayı çok daha verimli hale getirir. Düzenli tekrar, özel dersin en önemli tamamlayıcısıdır; haftada bir ders alıp aradaki günlerde hiç pratik yapmamak ilerlemeyi yavaşlatır. Yanlış yaptığınız soruları not almak ve bir sonraki derste birlikte gözden geçirmek kalıcı öğrenmeyi hızlandırır. Sınav kaygısı yaşıyorsanız bunu benimle paylaşmaktan çekinmeyin, çalışma planını buna göre şekillendirebiliriz. Veliler için tavsiyem, çocuğunuzu sürekli sonuçla değil, gösterdiği çabayla değerlendirmeniz; bu, öğrencinin motivasyonunu uzun vadede korur.