Ankara’da ilkokul düzeyinde tüm derslerde(Matematik, Türkçe, Fen Bilimleri…), her seviyeye uygun birebir ve grup dersleri veren sınıf öğretmeniyim.

Her öğrencinin öğrenme hızı, algısı ve ihtiyacı farklıdır.
Sınıf ortamında fark edilemeyen eksiklerin, birebir ilgiyle çok daha hızlı kapandığını gözlemlediğim için özel ders veriyorum.
Amacım sadece konu anlatmak değil; öğrencinin kendine güvenmesini, öğrenmeyi sevmesini ve “yapabilirim” duygusunu kazanmasını sağlamak.

Üniversite eğitimim süresince başlayan ve mezuniyet sonrasında da kesintisiz olarak devam eden 6 yıllık özel ders deneyimine sahibim. Bu süreçte farklı yaş gruplarından, farklı akademik düzeylere ve öğrenme ihtiyaçlarına sahip birçok öğrenciyle birebir çalışma fırsatı buldum. İlkokul ve ortaokul seviyesinde akademik destek sağladığım öğrencilerle; temel becerilerin kazandırılması, eksik öğrenmelerin giderilmesi, derslere karşı motivasyonun artırılması ve sınavlara hazırlık alanlarında aktif olarak çalıştım.

Her öğrencinin öğrenme sürecinin kendine özgü olduğunun bilinciyle; hazır kalıp programlar yerine, öğrencinin seviyesini, öğrenme hızını, ilgi alanlarını ve güçlü yönlerini dikkate alan kişiye özel ders planları oluşturdum. Akademik gelişimin yanı sıra öğrencilerin özgüven kazanmalarını, öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmelerini ve sorumluluk bilinci edinmelerini de sürecin ayrılmaz bir parçası olarak gördüm.

Uzun yıllara yayılan bu deneyimim sayesinde; farklı öğrenme stillerine uygun öğretim yöntemleri geliştirme, bireysel farklılıkları doğru analiz etme ve öğrenci–veli iletişimini sağlıklı bir şekilde yürütme konusunda güçlü bir donanım kazandım. Bugün edindiğim tüm bu tecrübeleri, öğrencilerime daha etkili, verimli ve sürdürülebilir bir öğrenme süreci sunmak için kullanmaya devam ediyorum.

Konu eksiklerini net ve kalıcı şekilde tamamlama

Derse ve öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirme

Okuduğunu anlama, yorumlama ve problem çözme becerilerinde artış

Sınav kaygısının azalması, özgüvenin artması

Planlı çalışma alışkanlığı

Akademik başarıyla birlikte duygusal olarak da güçlenen bir öğrenci profili

Öğrenciyle güven ilişkisi kurmayı merkeze alan bir öğretmenim.

Disiplinli ama anlayışlı bir ders anlayışım var.

Her öğrenciyi tek tip değil, bireysel farklılıklarıyla değerlendiririm.

Sadece akademik değil, duygusal ve motivasyonel gelişimi de önemserim.

Amacım; geçici başarı değil, sağlam bir temel oluşturmak.

Seviye ve ihtiyaç belirleme

Konunun sade, örnekli ve günlük hayatla bağlantılı anlatımı

Öğrencinin aktif olduğu soru–cevap ve uygulama bölümü

Kısa tekrarlar ve pekiştirme çalışmaları

Ders sonunda ödev, geri bildirim ve bir sonraki ders planı

Gerekirse veli bilgilendirmesi

Özel dersi son çare olarak değil, destekleyici bir süreç olarak görün.

Öğrencinin ihtiyacına uygun branş ve öğretmen seçildiğinden emin olun.

Düzenli tekrar ve küçük hedefler belirlenmesini önemseyin.

“Kısa sürede mucize” değil, kalıcı öğrenme hedefleyin.

Veli–öğretmen–öğrenci iletişiminin açık olmasına dikkat edin.

Çocuğunuzu başkalarıyla kıyaslamayın.

Küçük ilerlemeleri fark edip takdir edin.

Süreci öğretmene bırakırken iletişimde kalın.

Düzenli ders + düzenli tekrar = gerçek başarı olduğunu unutmayın.