Her birey her konuyu aynı hızda ve düzeyde kavrayamaz, aynı yöntemlerle öğrenemez. Bu nedenle bir çok kişiyle aynı anda eğitim gören bireylerin çoğu eğitimcinin programına ayak uyduramayıp geri kalmakta, bir kısmı ise kavrama hızı yüksek olmasına rağmen birlikte eğitim gördüğü kişilerle aynı düzeyde tutulmaya çalışılır ve potansiyelini kullanamayarak baskılanır. Birebir ders her iki durumda da bireylerle onlara özel program ve yöntem ile ders yürütülmesi anlamında etkili bir uygulamadır. Ben de öğrencilere okuldaki derslerinde ve hazırlandıkları sınavlarında onlara her anlamda yardımcı olmak ve destek vermek için özel ders vermekteyim.

1. Sınıf öğrencilerime ile okuma, yazma, dikte çalışmalarıyla ilgili destek oldum. 3. ve 4. sınıfa giden öğrencilerime okula ve ödevlere destek amacıyla tüm derslerde ders verdim. 6. Sınıf düzeyindeki öğrencilerimle fen ve matematik alanında çalıştık. Lise giriş sınavı için hazırlanan 8. sınıf öğrencilerime fen ve matematik alanında özel ders verdim. Lise düzeyinde tek bir öğrencim oldu ve kendisine
üniversite sınavı için kimya dersi verdim.

Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirerek günlük hayat ve akademik hayatlarında başarıya ulaşmalarını sağlamayı amaçlamaktayım. Esas olan bilgiyi bireye direkt vermek değil kendisinin keşfetmesini sağlamaktır. Bu yolla ezberden kaçınarak bilginin içselleştirilmesi ve gerçek anlamda öğrenilmesi konusunda çalışmaktayım.

3 sene Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmenliği Bölümü'nde okuduktan sonra Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü'ne geçiş yaptım. Ankara'da okuduğum sürede tiyatro eğitimi aldım ve bu eğitim içerisinde diksiyon, dans, doğaçlama, dramaturji, karagöz-hacivat oynatımı ve kukla yapımı gibi dersler aldım. Ayrıca drama liderlik eğitimi de alarak bunu fen bilgisi derslerinde kullandım. Eskişehir'de zihinsel gelişim derneğinde bir dönem çeşitli yetersizlikleri bulunan karma bir grupla fen deneyleri çalıştık. Buradaki deneyimim sayesinde yetersizlikleri olan öğrencilerle de iletişim kurmada gayet iyiyim. Aldığım bir başka eğitim ise STEM Eğitimi. Son yıllarda ülkemizde de oldukça popüler olan bu eğitim ile fen bilimleri alanında kendimi öğrencilerim ve kendim için daha da geliştirdim. Bütün bunların dışında güler yüzlü, enerjik, motivasyonu yüksek, plan-program yapmayı ve bu şekilde çalışmayı seven biriyim.

Anlatılacak konuyla ilgili kilit noktaları önceden belirler, bireyi o yöne çekerim. Yeni bilgiyi önceki bilginin üzerine inşa etmek adına benzerliklerinden yola çıkar günlük hayatla bağlantılarını bulmasını sağlarım.
Bireyin ihtiyaç ve özelliklerine göre 40-45 dakika dersin ardından 5-10 dakika ara verdikten sonra derse devam etmeyi uygun görmekteyim.

İlgili alanda yeterli bilgiye sahip olmak önemlidir fakat yeterli değildir. Bireyin nasıl öğreteceğini de bilmesi en az alan bilgisi kadar önemlidir. Bu nedenle özellikle okul çağındaki bireylere ders verecek kişilerin pedagojik eğitime sahip olması gerekmektedir. Bu bağlamda sizlere tavsiyem özel ders için kendinize seçeceğiniz kişilerin eğitim fakültesi mezunu olmasıdır.

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları