Matematiğe karşı korkuyu güvene dönüştürerek; her çocuğun kendi potansiyeliyle 'Başardım!' inancını tatmasını ve matematiği severek öğrenmesini amaçlıyorum.

Özel ders verme motivasyonum kendi başarısının farkında olmayan öğrencilere bunu fark ettirmek de diyebilirim. Sınıf ortamında az görünür olan çocukların eksiklerini gidererek onları daha kendine güvenir hale getirmeyi amaçlıyorum. Öğrencilerle birebir [ENGELLENDİ] kurmak benim içinde onlar içinde oldukça keyifli ve faydalı oluyor diyebilirim.

Öğrenci başarısını standarda bağlamak yerine kendi potansiyelleri üzerinden değerlendirmeyi daha doğru ve adil buluyorum. Bu zamana kadar seviyesi kötü olan birçok öğrenciyle karşı karşıya kaldım ve birçoğuna da matematiği sevdirerek yapabilirim duygusunu yaşattığımı söyleyebilirim. Onlara kendi potansiyelleri üzerinden bir başarı sağlatmak en büyük hedeflerimden birisi oluyor. Yüksek notlara sahip olan öğrencilerle çalıştığımızda ise var olan eksiklere odaklanarak seviyelerini daha iyi yerlere getirdiğimizi söyleyebilirim.

Size her şeyden önce matematiğe olan ön yargınızı kaybettirerek bu önyargının yerine inancı, sevgiyi getirebilirim. Derslerimiz sayesinde matematikten korkmak yerine matematik bilmenin kıymetini güzelliğini birlikte tadabiliriz.

Ben öğrencilerime destekleyici tavırla yaklaşmayı daha doğru buluyorum. Onlara sadece matematik odaklı değil öğrenmeyi sevdirmeyi amaçlayan bir matematik öğretmeniyim. Öğrencilerimi bilmedikleri için yargılamak yerine öğretmeyi tercih ederim.

Özel derse başlamadan önce öğretmenin, öğrencinin ve velinin uyum içinde çalışmasını ve düzenli iletişimde olması benim için çok önemli. Herkes üzerine düşen sorumluluğu yerine getirmeli ki bizde başarıyı yakalayabilelim.