Matematiğin özünü oğrenciye benimsetmeye çalışırım

Sınıf ortamındaki kitlesel eğitimin getirdiği 'herkes aynı hızda ve aynı yöntemle öğrenir' yanılgısını ortadan kaldırmaktır. Kalabalık sınıflarda her öğrenciye hak ettiği bireysel zaman ayrılamıyor ve bu yüzden birçok parlak öğrenci kendi öğrenme stiline uygun anlatımla karşılaşmadığı için matematikten uzaklaşıyor.Her öğrencinin algı dünyasının, öğrenme hızının ve zeka türünün  benzersiz olduğuna inanıyorum. Benim amacım, sınıfta kaybolma riski olan ya da potansiyelini tam olarak yansıtamayan öğrencilerimi keşfetmek, onlara tamamen kendilerine özel bir öğrenme haritası çizmek ve kendi hızlarında kalıcı başarıya ulaştıklarını görmektir.

5. , 6. , 7. Sınıflara online olarak özel ders tecrübem var . 6. 7. Ve 8.sınıflara yüz yüze olarak özel ders tecrübem var. Yazılıya hazırlık LGS , YKS , KPSS gibi hayatınızdaki her sınavda online ve yüz yüze dersler verebilirim.

Matematik öğretimini kurallar bütünü değil, öğrencilere analitik ve algoritmik düşünmeyi öğreten yaşayan bir süreç olarak görüyorum. LGS hazırlık ve okul deneyimlerime dayanarak, kitlesel eğitimin tek tipleştirici yaklaşımını reddediyor; her öğrencinin benzersiz hızına ve stiline özel, çağdaş ders planları ve materyaller geliştiriyorum. Robotik kodlama vizyonumla harmanladığım derslerimde, formül ezberletmek yerine işin mantığını kavratarak öğrencilerin "Ben matematik yapamıyorum" önyargısını yıkıyorum. Muhakeme gerektiren "yeni nesil" sorulara karşı stratejik yaklaşmayı öğretiyor, hataları birer gelişim fırsatına dönüştürerek öğrencilerime pes etmeyen bir özgüven kazandırıyorum

Matematik ezberlenecek kurallar yığını değil, yaşayan bir süreçtir. Formülleri ezberlemeyi bırakıp mantığını keşfettiğinde sınavda asla unutmazsın. Hata yapmaktan korkma; doğru çözdüğün soru bildiğini gösterir, yanlış çözüp doğrusunu öğrendiğin soru ise seni geliştirir.LGS başarısı son yıla sıkıştırılamaz. Mantık, muhakeme ve analitik düşünmenin temeli 5, 6 ve 7. sınıflarda atılır.