İlkokul Sınıf Öğretmeni - İlkokul Koordinatörü

Eğitim anlayışımda öğrencinin yalnızca bilgiyi ezberlemesi değil; anlaması, sorgulaması, keşfetmesi ve öğrendiklerini günlük yaşamla ilişkilendirmesi önceliklidir. Bu doğrultuda derslerimi öğrencinin seviyesine, öğrenme hızına ve bireysel ihtiyaçlarına göre planlıyor; öğrencinin aktif olduğu, soru sormaktan çekinmediği ve düşüncelerini özgürce ifade edebildiği bir öğrenme ortamı oluşturuyorum.

Derslerimde klasik konu anlatımının yanı sıra eğitsel oyunlar, dijital materyaller, etkinlikler ve öğrencinin aktif katılımını destekleyen farklı öğretim yöntemlerinden yararlanıyorum. Amacım, öğrencinin dersi yalnızca bir sorumluluk olarak görmesi yerine öğrenme sürecinden keyif almasını ve zamanla kendi öğrenme sorumluluğunu geliştirmesini sağlamak.

Her öğrencinin öğrenme biçiminin ve ihtiyaçlarının farklı olduğuna inanıyorum. Bu nedenle ders sürecinin başlangıcında öğrencinin mevcut seviyesini ve ihtiyaçlarını belirleyerek bireysel bir çalışma planı oluşturuyorum. Süreç içerisinde öğrencinin gelişimini takip ediyor ve ihtiyaçlarına göre ders planımı yeniden şekillendiriyorum.

Akademik başarıyı önemsemekle birlikte, eğitimin yalnızca ders başarısından ibaret olmadığını düşünüyorum. Bu nedenle öğrencilerimin öz güven, problem çözme, sorgulama, [ENGELLENDİ] ve öğrenmeyi öğrenme becerilerini geliştirmelerini de özel ders sürecinin önemli bir parçası olarak görüyorum.