KPSS dereceli, kendini bu alanda geliştirmiş, eğitim fakültesi mezunu, enerjik, dinamik ve işini seven bir öğretmenim.

Benim için özel ders vermek, yalnızca bilgi aktarmaktan ibaret değil; her çocuğun dünyasına dokunabilmek, onun öğrenme yolculuğuna eşlik edebilmek demek. Her öğrencinin biricik olduğunu biliyor, bu yüzden her derste “ona özel” bir pencere açmaya çalışıyorum. Çünkü inanıyorum ki doğru yöntem, doğru yaklaşım ve samimi bir iletişimle her çocuk potansiyelini ortaya koyabilir.

Özel ders vermek, sınıf ortamında gözden kaçabilecek detayları fark etmek, öğrencinin ihtiyacına tam anlamıyla odaklanmak ve onun gelişimini birebir takip edebilmek için güçlü bir fırsat. Bu yüzden her derse sadece bir öğretmen olarak değil, bir yol arkadaşı olarak giriyorum.

Bilgiyi ezberleten değil, düşündüren; öğrenmeyi zorunluluk değil, keyif haline getiren bir anlayışı benimsiyorum. Çünkü amacım yalnızca bugünü değil, öğrencinin kendine güvenle baktığı bir geleceği de inşa edebilmesine katkı sağlamak.

Her öğrencinin farklı bir öğrenme yolu, farklı bir ritmi ve potansiyeli olduğuna inanırım. Bu yüzden öğrencinin seviyesine, öğrenme stiline ve ihtiyaçlarına uygun özel ders planları hazırlarım. Ezberden uzak, kalıcı öğrenmeyi destekleyen, aktif katılıma dayalı derslerle öğrencinin hem akademik başarısını artırırım hem de öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirmesine katkı sağlarım.

Disiplinli ama baskıdan uzak bir öğrenme ortamı oluşturarak öğrencinin özgüvenini ve sorumluluk bilincini güçlendiririm. Özellikle okuma-yazma sürecinde ve ilkokul düzeyinde temel becerilerin kazandırılmasında sistemli, sabırlı ve eğlenceli bir yaklaşım sunarım.

Aynı zamanda velilerle düzenli [ENGELLENDİ] kurarak öğrencinin gelişimini şeffaf bir şekilde paylaşır, evdeki destek sürecini de verimli hale getiririm. Amacım sadece ders başarısı değil, aynı zamanda öğrenen, merak eden ve gelişen bir bireyin yetişmesine katkı sağlamaktır.

Ben sakin ama enerjik biriyim. Hayata olumlu bir bakış açısıyla yaklaşırım ve bu yaklaşımı işlerime de yansıtmaya çalışırım. İletişim konusunda açık ve anlayışlıyım, bu da bana insanlarla sağlıklı ve güçlü bağlar kurma fırsatı veriyor. Sabırlı ve detaylara önem veren bir yaklaşımım var; bu sayede her konuda derinlemesine düşünmeyi ve iyi sonuçlar elde etmeyi hedeflerim.

Her dersin merkezinde öğrenci yer alır. Bu yüzden derslerimi öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyine, öğrenme hızına ve ilgi alanlarına göre planlarım. Dersi sadece anlatan değil; birlikte keşfeden, düşündüren, sorgulatan bir yapıya kavuşturmaya çalışırım.

Dersin başında kısa bir tekrar veya ön bilgi yoklaması yaparak öğrenciyi derse hazırlarım. Konuyu anlatırken görseller, oyunlar, etkinlikler ve gerektiğinde somut materyaller kullanarak öğrenmeyi hem somutlaştırır hem de eğlenceli hale getiririm. Anlatım sırasında öğrencinin aktif katılımını teşvik eder, onu sadece dinleyen değil, üreten bir konuma getiririm.

Her konunun sonunda pekiştirme çalışmaları yapar, öğrencinin gerçekten anlayıp anlamadığını kontrol ederim. Eksik veya zorlandığı noktalarda sabırla yeniden ele alır, farklı yöntemler denerim. Böylece öğrenme hem derinleşir hem kalıcı hale gelir.

Derslerimde sadece akademik gelişimi değil, öğrencinin özgüvenini, motivasyonunu ve öğrenmeye karşı tutumunu da önemserim. Çünkü inanırım ki iyi bir öğrenme süreci, güçlü bir öğrenci-öğretmen ilişkisiyle başlar.

Öncelikle çocuğun gerçekten neye ihtiyacı olduğunu iyi gözlemlemek önemli. Eksik konular mı var, yoksa sadece pekiştirme mi gerekiyor? Bu farkı bilmek, doğru öğretmeni seçmekte çok işe yarıyor.

Öğretmenin çocukla iletişimi bence her şeyden daha önemli. Anlatım tarzı, sabrı, çocuğu motive etme şekli özel dersten alınacak verimi doğrudan etkiliyor. Bu yüzden öğretmenle bir deneme dersi yapılması iyi olur.

Ders süresi uzun tutulmamalı, çocuk sıkılmadan dersten keyif almalı. Ayrıca sadece ders anı değil, öğretmenin çocuğa çalışma alışkanlığı kazandırması da çok değerli. Son olarak, özel ders bir baskı unsuru değil, destek olarak görülmeli. Çocuğun özgüvenini artırmalı.

Kısacası, özel ders doğru şekilde planlandığında çok faydalı ama bunun bir süreç olduğunu unutmamak gerek. Sabır ve doğru yönlendirme ile güzel sonuçlar alınabilir.