Tıp Fakültesi öğrencisinden

Kendim mesleki eğitimimi doktorluk üzerine ilerletiyor olsam da küçüklüğümden ukte kalmış bir öğretmen olma isteğim ve öğretmenlere hayranlık durumum var. Keza yapım geri bildiğim bir şeyi bir başkasına aktarma becerilerim yüksek olduğundan bu işi yapıyorum. 

Diğer bir yandan ek gelir olarak okul masraflarıma destek oluyor.

Eğitim sistemimizin maalesef çok fazla atladığı nokta var. Okul öğretmenlerimiz dahil birçok eğitmenimizin yeri geldiğinde eksik kaldığı noktalar bulunuyor. Ben ilk ve orta öğretimimi henüz bitirmiş ve hala bir üniversitede öğrencilik yapmaya devam eden biri olarak bizde eksik bırakılan noktaları hala hatırlıyorum ve yaşım gereği şu anki neslin öğretim ile ilgili problemlerini daha iyi takip edebiliyorum. 

Sizlere matematik, fen anlatabilecek öğretmenleri mutlaka bulabilirsiniz fakat küçük detaylar ve ince dokunuşlar öğrenciyi başarıya [ENGELLENDİ]ürecektir. Daha da önemlisi başarılarına devamlılık ve süreklilik katacaktır.

İlkokul ve ortaokulu devlet okulunda okudum. 8. sınıfta bir dershane yardımıyla devlet okulunda eğitimime devam ettim. 2016 TEOG (dönemin liseye giriş sınavı) sonucum %1,44 yüzdelik dilim ve 485,55 (500 üzerinden) puandır. İstanbul Kartal Burak Bora Anadolu Lisesi'ne yerleştim. Ardından üniversite sınavında girdiğim ilk sene hedefime ulaştım. 2020 YKS sonucum 509 puan ve 10.284 SAY sıralamadır. Mevcut olarak bir vakıf üniversitesinde %100 (tam) burslu olarak tıp fakültesi öğrencisiyim. 11 yaşımda İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuvarına yarı zamanlı eğitim programında eğitim görmek üzere girdim, geçtiğimiz yıllarda buradan mezun oldum. 

Hobi olarak müzikle ilgilenirim, enstrüman çalarım. Yine ilkokul çağımda lisanlı Türkiye Satranç Federasyonu oyuncusu olarak başladığım satrancı şuan hobi olarak oynamaktayım. Özellikle şiir ve psikolojik kitaplar ilgimi çeker, okumayı severim. Günümün erken saatlerini sporla (bodybuilding) geçirmekten hoşlanırım.

Dersleri samimiyetle ve güleryüzle işlerim. Azarlama, kızma gibi huylarım yoktur. Psikoloji üzerine hem ilgim hem eğitimim (üniversitede aldığım dersler) olduğundan  bu tarz negatif tepkilerden ziyade daha yapıcı şekilde iletişime geçmeyi tercih ediyorum. Fakat disiplin ve saygı benim için vazgeçilmezdir. İnsanın hemen hemen her başarısını kendisine saygısına ve disipline bağlı olarak kazandığını düşünüyorum. Bu konuda öğrencide tavizkar davranmayı sevmem. 

Küçük yaş grupları için grup dersleri hem daha işlevsel hem daha eğlenceli geçiyor çocuklar için. Ayrıca okullarındaki sınıfın mini bir modeli olarak gördüklerinden daha disiplinli yaklaşabiliyorlar. Bu yaş grubu için 2 kişi bile olsalar grup dersleri tavsiyemdir. 

Yaş grubu fark etmeksizin grup derslerinde öğrencilerin kavrama ve çalışma kabiliyetlerinin seviyeleri arasındaki fark uç noktalarda olmamalı. Ders işleyişini sekteye uğratma ihtimali taşıyan bir durum olabiliyor.