DERS İÇERİĞİNE GÖRE MATERYAL KULLANIMI (ÖRN. İLKOKUMA YAZMA HARF ÖĞRETİMİNDE KUMDA HARF ÖĞRETİMİ YA DA MATEMATİKTE GEOMETRİ TAHTASI YADA ONLUK TABAN BLOĞU KULLANIMI VB.) GEREKLİ DURUMLARDA TEKNOLOJİ TABANLI ÖĞRENME (DİGİTAL EĞİTİM PLATFORMLARI VE İNTERAKTİF OYUNLAR)

AKTİF OLARAK ÖĞRETMENLİK YAPIYORUM VE EĞİTİM SEKTÖRÜNDE HER DAİM KENDİMİ GELİŞTİRİYORUM. SÜREÇTE OKUL DIŞINDA ARTAN ZAMANLARIMDA BİLGİLERİMİ UYGULAYABİLECEĞİM FARKLI PROFİLDEN ÖĞRENCİLERLE DE BİREBİR ÇALIŞMAKTAN KEYİF ALIYORUM.

7 YILDIR ÖZEL DERS VERMEKTEYİM. İLK OLARAK ÖĞRENCİLİK YILLARIMDA DESTEK KAZANÇ OLARAK ÖZEL DERS VERMEKTEYDİM ŞİMDİ İSE DENEYİMLERİMİ PAYLAŞMAK VE UYGULAMAK İÇİN VERMEKTEYİM.

SEVİYE VE YAŞ GRUBUNA UYGUN EDİNMESİ GEREKEN AKADEMİK BECERİLERİN YANINDA DEĞERLER EĞİTİMİYLE HARMANLANMIŞ BİR EĞİTİMİN ÖĞRENCİ GELECEĞİNE DAHA İYİ IŞIK TUTACAĞI GÖRÜŞÜNDEYİM.

ÖĞRENCİ EVİNDE YA DA KENDİ EVİMDE DERS VERİYORUM. İLKÖĞRETİM TAKVİYE DERSLERİNİN YANINDA AKIL OYUNLARI VE YARATICI DRAMA EĞİTMENLİĞİM BULUNMAKTADIR. PANDEMİ SÜRECİNE KADAR AKTİF OLARAK GRUP DERSLERİ VERMEKTEYDİM.

DERSLERDE YAŞ GRUBU İTİBARİYLE MOLALI ÇALIŞMAKTAYIM. KÜÇÜK YAŞ GRUBUNDAKİ KISA SÜRELİ ODAK DURUMU NEDENİYLE MOLALARDA BİR AKTİVİTE İLE ODAK FARKLILIĞI YARATMAK ARDINDAN TEKRAR İLGİLİ DERSLE DEVAM ETMEK ŞEKLİNDE İLERLİYORUM.

İLGİLENDİĞİMİZ GURUP KÜÇÜK YAŞ GURUBU İLKÖĞRETİM TEMELDE ÖĞRENCİYE HAYATA DAİR DEĞERLERİ KAZANDIRIRKEN OKULU VE DERSLERİ SEVDİRMEK ÜZERİNE İLERLEYEN BİR SÜREÇTİR. BU SEBEPLE YOĞUN BİR DERS İÇERİĞİ YERİNE OYUN TABANLI AKTİF KATILIMLI ÖĞRENME ORTAMLARI SUNULAN 21.YÜZYIL BECERİLERİNİ GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURAN EĞİTİMCİLER OLARAK KENDİMİZE GÜVENİMİZ SONSUZDUR.

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları