Manisa Fen Lisesi ve ODTÜ Matematik

• Matematiğin her öğrenciye aynı şekilde anlatılamayacağına inanıyorum.
• Birebir eğitim sayesinde öğrencinin eksiklerine doğrudan odaklanabiliyorum.
• Öğrencinin anlamadığı noktada durup farklı yöntemlerle tekrar açıklayabiliyorum.
• Öğrencinin güçlü olduğu konularda zaman kaybetmeden ilerleyebiliyorum.
• Dersleri yalnızca konu anlatımı olarak değil, öğrenme + uygulama + soru çözümü şeklinde yürütüyorum.
• En önemlisi, öğrencinin zaman içinde kendi başına matematik yapabilmesini hedefliyorum.

6 Yılı Aşkın Birebir Özel Ders Deneyimi: Yüzlerce öğrenciyle birebir çalışarak, her seviyeye uygun ders anlatma tecrübesi.

İlkokuldan Üniversiteye Kadar Geniş Yelpaze: İlkokul, ortaokul, lise ve üniversite (Calculus, Lineer Cebir vb.) seviyelerinde matematik dersleri verme yetkinliği.

LGS ve YKS (TYT-AYT) Uzmanlığı: Sınav sistemine hakim, güncel soru tiplerini ve stratejilerini yakından takip eden, yoğun sınav hazırlık deneyimi.

Her Seviyeye Özel Program:

Temelden başlayanlar için matematiği sıfırdan inşa eden,

Okul desteği isteyenler için müfredata paralel ilerleyen,

Üst düzey hedefi olanlar için derece odaklı, zorlayıcı soru çözümleriyle ilerleyen sistem.

Sonuç Odaklı Yaklaşım: Bugüne kadar çalıştığım tüm öğrencilerim matematikte somut ilerleme kaydetti; büyük çoğunluğu hedefledikleri lise ve üniversitelere yerleşti.

• Konuları daha sağlam öğrenme
• Eksikleri fark etme ve kapatma
• Soru çözme hızını ve becerisini geliştirme
• Farklı soru tiplerini tanıma
• Yanlışların nedenlerini anlama
• Daha sistemli çalışma alışkanlığı kazanma
• Zor sorular karşısında doğru yaklaşımı geliştirme
• Matematikte özgüven ve bağımsızlık kazanma

Hedefim, öğrencinin benimle çözdüğü soruları değil, zamanla kendi başına çözebildiği soruları artırmak.

• Manisa Fen Lisesi mezunuyum.
• ODTÜ Matematik Bölümü son sınıf öğrencisiyim.
• 6+ yıllık özel ders deneyimine sahibim.
• Ortaokul, lise ve üniversite seviyelerinde öğrencilerle yıllarca çalıştım.
• Derslerimde öğrencinin aktif katılımını önemsiyorum.
• Hazır ve herkese uygulanan tek bir program yerine öğrencinin ihtiyacına göre şekillenen bir sistem kullanıyorum.
• Benim için başarı yalnızca dersin iyi geçmesi değil, öğrencinin süreç içerisinde somut olarak ilerlemesidir.

1. Seviyeyi belirlerim.
Öğrencinin güçlü ve eksik olduğu konuları tespit ederim.

2. Hedefi belirlerim.
Okul, sınav veya öğrencinin kişisel hedeflerine göre çalışma planını oluştururum.

3. Konuyu anlatırım.
Öğrencinin seviyesine uygun ve anlaşılır bir şekilde konuyu işlerim.

4. Birlikte soru çözeriz.
Konuyu farklı soru tipleri üzerinden uygularız.

5. Öğrenciye çözdürürüm.
Konuyu anlayıp anlamadığını, kendi başına çözebildiği sorular üzerinden değerlendiririm.

6. Hataları analiz ederiz.
Yanlışın yalnızca sonucuna değil, nedenine odaklanırız.

7. Eksikleri tamamlar ve ilerleriz.
Öğrencinin gelişimine göre sonraki aşamaya geçeriz.

Kısacası: Tespit → Plan → Anlatım → Uygulama → Analiz → Gelişim.

Doğru öğretmeni seçmek, sürecin en kritik adımıdır. Bir öğretmenle çalışmaya başlamadan önce şu soruları mutlaka sorun:

Öğretmen, öğrencinin seviyesini nasıl belirliyor?

Dersler yalnızca konu anlatımı mı, yoksa soru çözümü de var mı?

Öğrencinin yanlışları analiz ediliyor mu?

Öğrencinin gelişimi takip ediliyor mu?

Dersler öğrencinin hedefine göre şekilleniyor mu?

Öğrenci derste aktif olarak soru çözüyor mu?

Unutmayın: Doğru öğretmen, yalnızca iyi anlatan değil; öğrencinin nerede olduğunu anlayıp onu doğru şekilde ileri taşıyabilen öğretmendir.