Lise düzeyinde ara sınıflara ve yks sınavına hazırlanan öğrencilere matematik & geometri dersleri veriyorum.

Öğrencilerde gelişimi görmek keyif veriyor. Bu işi yapmaktan keyif alıyorum. Bir gün özel dersi sadece maddi nedenlerden verdiğimi hissedersem ders vermeyi bırakırım.

Ders verdiğim öğrencilerin genel olarak takibini de yapıyorum. Nasıl bir strateji ile çalışılmalı. Ders nasıl çalışılır. Bu sayede her yıl üniversiteye giden öğrencilerim ile bağı koparmamiş oluyoruz. Şu ana kadar kaç öğrenciye ders verdiğimi bilmiyorum ancak bir çok bölümde kazanan öğrencim var. Bunun faydasını görüyorum. Mesela veterinerlik isteyen bir öğrencim ile eski öğrencilerimden Bursa Uludağ veterinerlik kazanan bir öğrencimi konuşturduğumda yerinde ve etkili bir rehberlik oluyor. 

Matematikten korkuyorsanız size matematiği yapabildiğinizi gösterebilirim. Matematiğin korkulduğu kadar ulaşılması zor bir ders olmadığı fikrini aşılayabilirim. Bunu yapabildiğinizi gördüğünüzde hissedeceksiniz.

Matematiğiniz orta seviyede ise eksik olduğunuz konuları sizinle beraber tespit edip eksiklerinizi tamamlamanız için size iyi bir yardımcı görevini üslenebilirim.  

Matematiğiniz iyiyse çözemediğiniz sorularda size yol gösterici olup bakış açınızı geliştirmenize yardımcı olabilirim.

15 yıllık bir tecrübem var. Bu süre zarfında farklı seviyelerde öğrenciler ile çalışarak alternatifli tecrübeler edindim. Şu an bir Anadolu Lisesinde görev yapıyorum.  

Derslerimi öğrencimin seviyesini keşfedip onun anlayabileceği seviyede karşılıklı [ENGELLENDİ] halinde işlerim. Video kaydı gibi ben anlatırım o dinler tarzı hiç bana göre değildir. Öğrencim ile ders boyu karşılıklı [ENGELLENDİ] halinde olmayı severim.

Özel ders alan öğrencilerimi ders esnasında anlayıp anlamadığını kontrol ederek öğrenciyi derste aktif tutmaya çalışırım. ben anlattım bitti düşüncesini hiç benimseyememişimdir. Öğrenci anladı şimdi oldu benim için daha doğru bir ifadedir.