Öğreten fenci.

Tam öğrenme modeline göre işlediğim derslerimde başlangıçta öğrencinin konuya yönelik ön bilgilerinin neler olduğunu görmek için uyguladığım bir giriş testi yaparım. öğrencinin test sonuçlarına göre ön bilgilerinde eksiklik var ise önce bu eksiklikleri giderici çalışmalar yaparım. daha sonra öğrenciye yeni konuyu öğretirim. konu ve kavramları öğretirken öğrenciye başlangıçta bilgi düzeyinde ölçme testleri uygularım. öğrenci bilgi düzeyindeki testlerde konunun öğrenilmesinde kalıcılığı edinir. daha sonra öğrenciye kavrama ve daha üst bilgi düzeyinde testler uygularım. öğrencimin sonuçlarını değerlendirir ve test sonuçlarında en az %70 başarı oranı ararım. öğrenci belirlediğim düzeyi geçemez ise öğrenciye tekrar edici çalışmalar yaparım. öğrenci bir konuyu tam öğrenmeden yeni bir konuya geçmem. öğrencime zaman içerisinde önceki konulara yönelik tekrar edici testler uygularım bu sayede önceki konularında zihinde kalıcılığını artırıp güncel kalmasını sağlarım