Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunuyum; öğrencilerimin seviyelerine uygun, anlaşılır ve verimli bir şekilde matematiği öğrenmelerini

Uzaktan ders vermeyi, farklı şehirlerdeki öğrencilere de ulaşabilmek ve onların matematiğe karşı olumlu bir bakış geliştirmelerine yardımcı olmak için tercih ediyorum. Öğrencinin kendi ihtiyaçlarına göre ilerlediği, soru sormaktan çekinmediği ve ders dışında da destek alabildiği verimli bir öğrenme süreci oluşturmayı önemsiyorum.

Daha önce farklı seviyelerde özel ders öğrencileriyle çalıştım ve LGS hazırlık sürecindeki öğrencilerle de deneyim sahibiyim.

Derslerimin sonunda öğrencinin yalnızca konu eksiklerini gidermesini değil, matematiksel düşünme, problem çözme ve yorumlama becerilerini geliştirmesini hedefliyorum. Öğrencinin özgüven kazanmasını, öğrendiklerini farklı soru tiplerine aktarabilmesini ve düzenli çalışma alışkanlığı edinerek kendi öğrenme sürecini yönetebilmesini amaçlıyorum.

Öğrencinin seviyesini ve ihtiyaçlarını merkeze alarak, anlaşılır ve kişiye özel bir ders süreci yürütüyorum. Konu eksiklerini tamamlamanın yanı sıra matematiksel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmeye, öğrencinin özgüven kazanmasına ve matematiğe karşı olumlu bir yaklaşım oluşturmasına önem veriyorum.

Derslerimde öğrencinin seviyesini ve eksiklerini belirleyerek kişiye özel bir çalışma planı oluşturuyor, konuları anlaşılır ve öğrencinin aktif katılımını sağlayacak şekilde işliyorum. Konu anlatımının ardından farklı soru tipleri üzerinden pekiştirme ve uygulama yapıyor, öğrencinin ihtiyacına göre MEB kaynakları ve yardımcı kaynaklardan yararlanıyorum. Düzenli tekrar, soru çözümü ve eksiklerin tamamlanmasına dayalı sistemli bir çalışma biçimi benimsiyorum.

Öğrencilere tavsiyem, matematikte başarıyı yalnızca çok soru çözmekte değil, konuları gerçekten anlayıp düzenli tekrar yapmakta aramalarıdır. Yapamadıkları soruları ertelemek yerine üzerine gitmeleri ve gerektiğinde yardım istemeleri, gelişimlerini hızlandıracaktır.

Velilere ise çocuklarını sürekli sonuçlarıyla değerlendirmek yerine gösterdikleri çabayı ve gelişimi takip etmelerini öneriyorum. Her öğrencinin öğrenme hızının farklı olduğunu unutmadan, düzenli çalışma alışkanlığı kazanmaları konusunda onları desteklemek eğitim sürecine önemli katkı sağlayacaktır.