Ben, farklılıkları anlayan, sabırla güçlendiren biriyim.

Özel gereksinimli bireylerin potansiyelinin, kalabalık ve standart sistemler içinde tam olarak ortaya çıkamadığını düşünüyorum.

Birebir dersler, öğrencinin güçlü yönlerini keşfetmek ve zorlandığı alanları desteklemek için en etkili yoldur.

Amacım sadece ders işlemek değil, öğrencinin kendine olan güvenini ve bağımsızlık becerilerini geliştirmektir

Üniversite eğitimim süresince kendimi yalnızca teorik bilgiyle sınırlamadım. Farklı kurum ve ortamlarda gönüllü stajlar yaparak özel gereksinimli bireylerle birebir çalışma fırsatı buldum.

Bu süreçte farklı engel gruplarına sahip öğrencilerle çalışarak her bireyin ihtiyaçlarının ve öğrenme yollarının ne kadar farklı olduğunu gözlemledim. Edindiğim deneyimleri sürekli geliştirerek öğrencilerime en uygun eğitim ortamını sunmayı hedefliyorum.

• Öğrencinizin gelişimini somut verilerle takip edebilme

• Evde nasıl destek olacağınızı öğrenme

• Çocuğunuzun güçlü yönlerini fark etme

• Daha planlı, bilinçli ve hedef odaklı bir eğitim süreci

• Öğrencinin akademik, sosyal ve bireysel gelişiminde ilerleme

Merhaba, ben Serap.

Türkiye genelinde sözel alanda 8.000 sıralama yaparak Okan Üniversitesi Özel Eğitim Öğretmenliği bölümüne tam burslu yerleştim. Şu anda 3. sınıf öğrencisiyim ve aktif olarak özel gereksinimli bireylerle yüz yüze ve online dersler yürütüyorum.

23 yaşındayım ve sadece akademik bilgiyle değil, saha deneyimi ve bireysel ihtiyaçlara duyarlılıkla çalışıyorum

Her öğrenci benim için ayrı bir dünyadır.

Derslere başlamadan önce öğrencinin:

• Yaşı

• Gelişim düzeyi

• Tanısı ve ihtiyaçları

doğrultusunda kişiye özel etkinlikler hazırlarım.

Bu etkinliklerin bir kopyasını dersten önce veliye/öğrenciye ulaştırırım, böylece online dersler interaktif ve verimli geçer.

Her hafta öğrencinin gelişimini takip ettiğim gelişim çizelgesi oluştururum.

Bu çizelge üzerinden veliyi düzenli olarak bilgilendirir, belirli aralıklarla veli görüşmeleri yaparım.

• Öğretmen seçerken sadece diplomaya değil, yaklaşımına ve iletişimine bakın

• Sürecin bir ekip işi olduğunu unutmayın

• Veli-öğretmen iş birliğine açık olun

• Kısa vadeli değil, süreç odaklı düşünün

Benim için öğrencinin gelişimi, öğretmen ve aile iş birliğiyle mümkün. Bu iş birliğini kurmaya ve sürdürmeye her zaman önem veriyorum.