Dersleri zoom üzerinden sanki yan yanaymış gibi rahatlıkla işliyoruz.

İlk dersimizi ücretsiz yapıyorum; çünkü hem kendimi tanıtmak hem de öğrencimi tanımak hem de ders işleyişimizden bahsetmek istiyorum.

Her ders sonrası çalıştığımız konu ile ilgili dokümanları, ödevleri paylaşarak öğrencimi destekliyorum.

Belli dönemlerde hem öğrencim ile hem de velilerimle görüşme yaparak, öğrencimin motivasyonu, gidişatı ile ilgili görüşmeler yapıyorum.

Öğrencimin soruları olması durumunda aynı gün dönüş yapmaya özen gösteriyorum.

İlk 3 ders sonrası, dersleri işleme tekniklerimiz oturmuş oluyor. Bu teknikler her öğrencimde farklılık gösterebiliyor. Her öğrencimin kendi tekniğine göre ders anlatımlarımız devam ediyor. Amacım her ikimizin de zamanını verdiğimiz o dakikalarda en yüksek verimi alabilmek.

Matematik mühendisi olarak, matematiği öğrenmek isteyenlere ezbere değil, daha çok neden sonuç ilişkisi kurarak anlatım yapmak istiyorum. Çünkü ne kadar öğrencilerimizin " bu ne işimize yarayacak şimdi" cümlelerini işitsek de, karşılarına çıkan her matematik sorusu ve çözüm için ürettikleri her bir alternatifler, ders dışı yaşantılarında da karşılarına çıkacak konulardaki bakış açıları olacak. Matematik bir düşünme sanatı.

Dersleri zoom üzerinden sanki yan yanaymış gibi rahatlıkla işliyoruz.

İlk dersimizi ücretsiz yapıyorum; çünkü hem kendimi tanıtmak hem de öğrencimi tanımak hem de ders işleyişimizden bahsetmek istiyorum.

Her ders sonrası çalıştığımız konu ile ilgili dokümanları, ödevleri paylaşarak öğrencimi destekliyorum.

Belli dönemlerde hem öğrencim ile hem de velilerimle görüşme yaparak, öğrencimin motivasyonu, gidişatı ile ilgili görüşmeler yapıyorum.

Öğrencimin soruları olması durumunda aynı gün dönüş yapmaya özen gösteriyorum.

İlk 3 ders sonrası, dersleri işleme tekniklerimiz oturmuş oluyor. Bu teknikler her öğrencimde farklılık gösterebiliyor. Her öğrencimin kendi tekniğine göre ders anlatımlarımız devam ediyor. Amacım her ikimizin de zamanını verdiğimiz o dakikalarda en yüksek verimi alabilmek.

Konuların mantığını anlamanızda yardımcı olacağım.

Soru çözümü esnasında bakış açılarınızı geliştireceğiz.

Çözemediğiniz sorularda, o sorulara karşı tutumunuzu beraber geliştiririz.

Matematiğin aslında keyifli ve eğlenceli bir ders olduğunu fark etmenize yardımcı olacağım.

Sorularınız olduğunda gün içinde size dönüş sağlayacağım.

Belli aralıklarla hem velilerinizle hem de sizinle gidişatınız ve motivasyonunuz için görüşmeler yapacağız.

Matematik mühendisliği bölümünden mezun oldum. Her sene bir kaç öğrenciye ders vererek sınavlara hazırlanmalarında onlara destek oldum. Ve destek olmaya devam ediyorum.

Öncelikli olarak, ilk 3-4 ders öğrencimi anlayabileceğim şekilde dersleri işlerim. Çünkü her öğrencide ders işleme teknikleri birbirinden farklıdır. Örneğin pomodoro tekniği gibi. Daha sonra derslerimizi öğrencimin anladığı tekniklikle devam ediyor olacağız.

Derslerine öncesinden hazırlık yaparak girsinler.

Ders sonrası verilen ödevleri, paylaşımları eksiksiz yapsınlar. 

Soru sormaktan kesinlikle çekinmesinler, en ufak bir soru işareti bile akıllarında kaldıysa hemen cevaplarını almak için sorsunlar. Önemli olan sizlerin kafasındaki netlik. Ne kadar bir konu için net olursanız, o konu özelinde kendinizi o kadar güvende hissedersiniz. Ne kadar güvende hissederseniz de o konu özelinde karşınıza gelen sorular için daha önce hiç o soruya benzer soru çözmeseniz bile, düşünürken kendinizi bir o kadar rahat hissedersiniz.

Elinizden geldiğince bol soru çözün. Konunun gerçekten mantığını anlayın, anlayana kadar peşini bırakmayın ve sonrasında pratik yapın.

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları