ogretmenr4ct3o
YUSUF A.
Matematik
Ankara / Elmadağ
ogretmenr4ct3o
YUSUF A.
İlköğretim Matematik Öğretmeni
0
Etkileşime Geçti
-
2 Yıl
Tecrübe

Ankara / Elmadağ

2 Yıllık Tecrübe

İlköğretim Matematik Öğretmeni

Verdiği Dersler: Verdiği Dersler Matematik

Düzce Üniversitesi / Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi / Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü -

Önyargılarını kapının dışında bırakıp hedeflerine yürümek istiyorsan, bu yolda birlikte yürümeye hazırım. Haydi, ilk adımı at ve matematiği birlikte çözelim!

Online ve Yüz Yüze
Bilgi: Online akademimizde son 48 saat içinde 287 farklı ders yapıldı
Süper Popüler Son 48 saat içinde 449 kişi ders almak için başvuru yaptı
1500₺
60 Dakikalık Ders
0.0
0 Değerlendirme
0 Etkileşime Geçti
Genellikle 1 Saat içerisinde yanıt verir

Hakkımda

Merhaba, ben Yusuf. Yıllardır bu dersin masanın diğer tarafında ne kadar ürkütücü göründüğünü çok iyi biliyorum. Çünkü sorun genellikle çocukların zekâsında değil, matematiğin onlara nasıl anlatıldığında saklı.

Özel dersi bir "eksik kapatma seansı" ya da zoraki bir ev ödevi saati olarak görmüyorum. Benim derslerimde tahtaya kalkmak bir ceza değil, zihnin antrenman alanıdır. Öğrencilerime formülleri ezberletmek yerine, "Bu neden böyle?" sorusunu sormayı öğretiyorum. Çünkü temel mantık oturduğunda, gerisi sadece pratikten ibarettir.

Amacım sadece sınav notlarını yükseltmek değil; aynı zamanda çocuğunuzun o zor görünen soruyu çözdüğünde gözündeki özgüven pırıltısını yakalamak. Yanlış yapmaktan korkmayan, hata yaptıkça öğrenen bir öğrenme iklimini birlikte kuruyoruz.

Neden Benden Ders Almalısınız?

Özel dersin sadece masabaşında geçen bir zaman diliminden ibaret olmadığını çok iyi biliyorum. Bu yüzden süreci sizin için en verimli, destekleyici ve esnek hale getirecek imkanlar sunuyorum:

🎁 İlk Ders İndirimi: Tanışma fırsatı olarak ilk dersimde özel bir indirim uyguluyorum. Böylece, ders işleyişimi ve metodumu hiçbir ön yargı olmadan deneyimleme şansı bulabilirsiniz.

📞 7/24 Soru Hattı: Ders saatleriyle sınırlı kalmıyoruz. Öğrencinin ders dışında takıldığı, aklına takılan veya çözemediği soruları günün her saati [ENGELLENDİ]tırabileceği kesintisiz bir [ENGELLENDİ] köprü kuruyorum.

📝 Ödev Takibi: Öğrencilerimin ödevlerini düzenli olarak takip ediyor, sadece "ödev yapıldı mı" diye bakmakla kalmayıp eksik kaldıkları noktaları birlikte tamamlıyoruz.

📚 Dijital ve Güncel Kaynak Desteği: Klasik ve eskimiş soru bankalarına mahkûm kalmıyoruz. Yeni nesil sınav sistemlerinin ruhuna uygun, analitik düşünceyi geliştiren seçkin kaynak ve doküman desteğini sürece dahil ediyorum.

🗓️ Esnek ve Planlı İlerleme: Öğrencinin okul temposuna, sınav takvimine ve yorgunluk durumuna göre şekillenen, ezberden uzak ama disiplinli bir çalışma takvimi yürütüyoruz.

Çünkü okul sınıflarında kalabalıklar arasında kaybolan, "Ben bu dersi yapamıyorum" etiketiyle baş başa bırakılan her bir zihnin aslında doğru dokunuşla nasıl açığa çıktığını bizzat gördüm. Matematik öğretmeyi bir geçim kapısı ya da mekanik bir görev olarak değil; bir çocuğun gözündeki o korku duvarının yıkılıp yerine özgüvenin gelmesini izlemenin verdiği tarifsiz tatmin için seçtim. O "Anladım!" anındaki rahatlamayı ve parıltıyı paylaşmak, bu işi yapmamın en büyük sebebidir.

Mesleğe eski ezberci alışkanlıklarla değil, günümüz eğitim modelleri ve yeni nesil sınav sistemlerinin (LGS/YKS) tam merkezinden başladım. Sınavların mantığını, öğrencilerin nerede takıldığını ve yeni nesil soruların ne anlama geldiğini en taze haliyle okuyorum. Benim için tecrübe; yıllarca aynı kitabı tahtaya çözmek değil, her öğrencinin zihin haritasını hızla okuyup ona en uygun anahtarı bulabilme becerisidir.

Bu yüzden derslerimde sadece doğru cevaba ulaşmakla ilgilenmiyoruz. O cevaba giden yolda öğrencinin nerede bocaladığını, hangi ön yargıyla tıkanıp kaldığını birlikte keşfediyoruz. Çünkü biliyorum ki matematik, eksik formülleri ezberleterek değil; öğrencinin kendi zihnine duyduğu güveni yeniden inşa ederek öğrenilir. Masanın diğer tarafındaki o kaygılı ve yorgun bakışı çok iyi biliyorum; amacım o bakışı, "Anladım, aslında o kadar da zor değilmiş" diyen o rahatlamış gülümsemeye dönüştürmek.

Matematik Kaygısının Sonu: "Yapamıyorum" ön yargısını kırmaya odaklanarak, dersi korkulan bir kabus olmaktan çıkarıp yönetilebilir bir zihin egzersizine dönüştürmede rehberlik edebilirim.

Yeni Nesil Soru Çözme Yeteneği: Sadece formülü ezberletmekle kalmayıp; uzun paragraflarla ve görsel figürlerle kurgulanan yeni nesil soruları okuma, anlama ve yorumlama becerisi kazandırmaya çalışıyorum.

Kalıcı Özgüven: Kendi başına zor bir soruyu çözebildiğini gören öğrencinin, derslere ve akademik hayatına olan özgüvenini kalıcı olarak yükseltmesine katkı sağlayabilirim.

Akıl ve Zeka Oyunları ile Destek: Akıl ve Zeka Oyunları Eğitici Eğitimi Sertifikam sayesinde, dersleri sadece kuru formüllerden ibaret kılmamaya çalışıyor; strateji, mantık ve problem çözme becerilerini geliştiren oyunlarla daha eğlenceli, kalıcı ve öğretici hale getirebiliyorum.

Mesleğimi çok seviyor ve eğitime her gün taze bir gözle bakmaya gayret ediyorum. Eski ve ezberci kalıplarla vakit kaybetmek yerine, bugünün öğrencisinin dünyasını, dijital dinamiklerini ve yeni sınav sistemlerinin getirdiği gerçekliği doğru analiz etmeye çalışıyorum. Derslerimde yargılayan, netler üzerinden baskı kuran bir öğretmen profiliyle karşılaşmazsınız. Aksine; sabırlı, hatayı anlamlı bir basamak olarak gören, öğrenciyle aynı dili konuşan ve güven veren bir yol arkadaşı bulabilirsiniz.

Derslerimde ezbere dayalı yaklaşımlardan kesinlikle uzak dururum. Benim için önemli olan, öğrencinin konunun mantığını kavraması ve kendi başına problem çözme yeteneği geliştirmesidir. 🧐

Ders işleyişim genellikle şu adımları içerir:

Önce Teşhis Koyarız: Derse doğrudan konuya balıklama dalmamayı tercih ederim. Öğrencinin nerede takıldığını, hangi temel kavramda boşluk yaşadığını samimi bir sohbet ve nokta atışı sorularla tespit etmeye çalışırım.

"Neden" Sorusuyla İlerleriz: "Hoca böyle yazdı, sen de aynısını yaz" mantığını reddediyorum. Formülün nereden geldiğini, arkasındaki mantığı kavramadan bir sonraki adıma geçmemeye özen gösteririm.

Uygulama ve Özümseme: Ben anlattıktan sonra sıra öğrenciye geçer. Öğrencinin kalemi eline alıp o soruyu kendi cümleleriyle ve mantığıyla çözebildiğini görene kadar o konuyu kapatmamayı ilke ediniyorum.

Bu metodoloji sayesinde öğrencilerim sadece matematik öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda **eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini de geliştirirler. 🚀

Sihirli Değnekler Aramayın, Sürece Güvenin: Matematik bir günde ya da tek bir sihirli formülle çözülmez. Acele etmek yerine, temeldeki mantığı inşa etmeye ve sabırlı bir öğrenme yolculuğuna razı olun.

Hata Yapmaktan Asla Korkmayın: Doğru cevaplar kadar, hatta onlardan daha fazla, yapılan yanlışlar bizim en kıymetli rehberimizdir. Yanlışın üzerine gitmekten çekinmeyen bir öğrenci profili, başarının kapısını zaten aralamıştır.

Sadece "Not" İçin Değil, "Mantık" İçin Çalışın: Hedefimiz sadece yaklaşan sınavı atlatmak değil; öğrencinin hayatı boyunca karşılaşacağı analitik problemleri çözebilme yeteneğini kalıcı kılmak olmalıdır.

Verdiği Ders ve Saat Ücretleri

Matematik / 60 Dk
Online : 1250.00₺ | Yüzyüze : 1500.00₺
Genel Matematik - Matematik / 60 Dk
Online : 1250.00₺ | Yüzyüze : 1500.00₺
Geometri - Matematik / 60 Dk
Online : 1250.00₺ | Yüzyüze : 1500.00₺
Mantık - Matematik / 60 Dk
Online : 1250.00₺ | Yüzyüze : 1500.00₺
Matematiksel Modelleme - Matematik / 60 Dk
Online : 1250.00₺ | Yüzyüze : 1500.00₺
Değerlendirme (0)
0.0
Öğretmen
0 Değerlendirme
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)

Yorum ve Referanslar (0)

YUSUF Öğretmen Hakkındaki Görüşlerinizi Yazın

1500₺
60 Dakikalık Ders
0.0
0 Değerlendirme

0 Öğrenci ile Etkileşime Geçti

Genellikle 1 Saat içerisinde yanıt verir