İsteyen öğrenciler 2 ya da 3 öğrenciden oluşan gruplar şeklinde organize olabilirler. 

10 ders ücretinin önceden peşin ödenmesi halinde %10 indirim uygularım.

Hedefi olan öğrencilere analitik düşünme becerileri katıp hem okullarında hem üniversite sınavlarında hem de akademik hayatlarında başarı sağlayacak bir bakış ve beceriler kazandırmak isterim. 

17 yıl içinde sayısını hatırlayamayacağım kadar öğrencim oldu. Sorumluluk sahibi olan öğrencilerimin hepsi oldukça iyi bölümlere girdiler ve mezun oldular. Öğrencilerimle çalışırken alan hakimiyetini esas alır ve gerçek problemleri analiz edip çözüm geliştirme becerisi üzerine çalışırım. Bu durum üniversite hazırlıkta olduğu kadar akademik eğitimde de öğrencilerimin geniş açıdan bakmalarına ve analitik düşünmelerine yardımcı olur. 

Problemlere analitik yaklaşma becerisi, disiplinler arası ilişkileri kavrama ve bunlardan yararlanma becerisi kazandırıım.  Konuları sadece soru çözecek kadar kavramları ve ilişkileri tam olarak kavrayacak şekilde öğretirim. 

Selçuk Üniversitesi Eğitim fakültesinden 2006 yılında mezun oldum. 2005 yılından 2013 yılına kadar Konya'nın en büyük dershasinde çalıştım. Bu süreçte hem en iyi öğrencilerin dersine girdim hem de dershanenin yayınlarının hazırlanmasına katkıda bulundum. 2013 yılından itibaren Milli eğitimde çalışmaya başladım. Hem dershanede hem de Milli Eğitimde çalışırken özel ders vermeye devam ettim.  Nisan 2020'den beri Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin kimya bölümlerinde okutulan teknik kitapları hazırlamaktayım. Bugüne kadar 5 kitabımız MEB yayınlarından basılıp okutulmaktadır. Şu anda 6. kitabı hazırlamaktayım. 

Konuları Kavramları tam öğreterek işlerim. Süreç içinde öğrenmeyi sağlayacak basitten karmaşığa doğru hazırladığım örneklerle öğrenmeyi desteklerim. Konuda ilerledikçe önce sadece işlenen kısımla ilgili spesifik örnekler kullanır daha sonra önceden öğrenilen kavramların da ilişkili olduğu kompleks problemler geliştiririm. Bu problemlerin hepsinde çözümü öğrenciye ezberleyeceği şekilde sunmak yerine öğrencinin çözümü geliştirmesi yolunda rehberlik ederim. Öğrencinin zaman ve enerjisine göre gerektiğinde öğrenciye fazladan zaman ayırırım. 

Ders dışında yardımcı kaynaklardan hem çoktan seçmeli soru ödevleri hem de beceri temelli öğrenme ödevleri vererek öğrencinin konuyu tam olarak anlamasını sağlamaya çalışırım 

Ders nasıl çalışılır tavsiyesini herkes verir. Benim tavsiyem ciddi ücretler ödeyerek aldığınız dersleri sadece 5 seçenekli soru nasıl çözülüre indirgemeyin.  Bu derslerde kazanacağınız beceriler tüm hayatınız boyunca size yol gösterecek bir bakış açısı kazandırmalı. Belki örneğin kimyasal tepkimelerde denge ilkelerini kullanarak hayatınızda karşılaşacağınız bir problemi çözmeyeceksiniz ama o dersi işlerken öğremdiğiniz problem çözme yaklaşımları (matematiksel problemlerden bahsetmiyorum)mesleğiniz ne olursa olsun size geniş bir perspektiften bakma becerisi kazandırmalı. Bu nedenle kendi disiplini dışında hiç birşey bilmeyen bir öğretmenden ders almayın. Kimya, fizik vs. öğretmeninizin becerisi sadece kağıt üzerinde karşılaşacağınız 5 seçenekli soruların cevaplarını bulmak olmamalı. Size de bundan daha fazlasını katıyor olması gerek. Yoksa okuduğunu anlama becerisi olan her öğrenci girdiği bir sınavdaki soruların %60-70'ini zaten hiç yardım almadan yapar. 

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları