CELTA Certified English Teacher

Birebir derslerdeki verim sınıftaki eğitmle kıyaslanamaz. Sınıflarda minimum 20 öğrencinin olduğu düşünülürse, özel okulda da deneyimlediğim kadarıyla her öğrenciye ulaşılabilme ihtimali malesef yoktur. Özel derslerde gerek ödevlere yardımcı olup gerek konuya bağlı ödevlendirmeleri bizzat yapıyorum.

- Yetişkin bireyler için farklı, çocuklar için çok farklı metodlar vardır ve her öğrenciye yaklaşım öğrenciye özel olmalıdır. Özel dersler öğrencinin yaşı, dil yeterliliği ve öğrenme amacı doğrultusunda özel olarak dizayn edilmelidir.

- Eğitim fakültesi mezunu ve pedagojik formasyon sahibiyim.

-Yaş grubuna göre konu ile alakalı müzikler ve animasyonlar ile gramer yapısı anlatımı.

- İleri yaşlar için kompakt Cambridge basımlı online pdf kaynak kullanımı. (ücretsiz)

-Yaş grubuna göre oyunlaştırılmış aktiviteler ile konu pekiştirmesi veya konu tekrarı.

- A1-A2 seviyelerine kısa sürede gelmek isteyen öğrenciler için kısa öz anlatım ve yine kısa bir Cambridge materyali ile destekleme.

- Özellikle küçük yaş gruplarının pandemide yaşadığı verimsiz online ders problemlerini ortadan kaldırmak için gerekli enerjim, motivasyonum, kendimi her gün geliştirmeye açık bir yapım vardır. Yeni yöntemleri her geçen gün keşfetmeye ve yeni fikirlerle tekdüze olan dersleri daha ilginç hale getirmeye devam ediyorum.

Hepimizin bildiği 4 beceriye yönelik paralel çalışmalar ile ilerlerim. Böylece yalnızca gramer tarafında değil, okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinde de gelişme sağlarız.

Öğrencilerden beklediğim hassasiyet özellikle derslerde dozunda eğlenerek, gerektiğinde konuya odaklanmak ve sistematik çalışmaktır. Devamlı olarak derslerini iptal eden veya gün değiştirmek isteyen öğrencilerle verim alamadığım ve programıma uyduramadığım için bir müddet sonra ders yapmamayı daha uygun buluyorum. Bir beceri geliştirmek, enstrüman çalmak gibi pratik gerektirir ve bu da karşılıklı olarak emek, zaman harcamak demektir.

Derslerim yaş grubuna göre farklılık gösterir. Kendilerine birkaç farklı metodla gelirim. Öğrencinin kendini daha rahat hissettiği, keyif aldığı sistemle ilerlerim. Bu sayede bu süreci bir ders gibi değil keyif aldığı bir aktivite haline getirebiliriz. Kimi öğrencilerle A1 düzeyi bile olsa seviyesine uygun makale çevirileri, dinleme etkinlikleri ile ilerlerken kimi öğrenci ile tamamen kitap takip ederek ilerlerim.

Herhangi bir işi, konuyu sevmeden veya önyargıları kırmadan öğrenmek mümkün değildir. Öncelikle öğrencinin bana öğrenmeye istekli şekilde gelmesini ve sabırlı olmasını beklerim. Küçük yaş gruplarıyla çalışırken de onların seviyesinde eğlenerek oyunlarla dersler işleyip önce olumsuz fikirlerini ve yeni dile karşı olan duvarları kırmayı hedeflerim.