Kişiye özel programla hareket ediyorum. Öğrencilerimin ders çalışma etkinliklerini takip ederek bu süreçte her türlü iletişime açık oluyorum. Whatssapp üzerinden öğrencilerim diledikleri kadar sorularını yöneltebiliyorlar. 

Soru soramamak bir şeyi anlamlandırmamız önündeki en büyük engel. Özellikle matematik gibi soyut bir alanda işleri iyice zorlaştırıyor bu eksiklik. Her ne kadar ezberci eğitime maruz kalsak da öğrenim hayatım boyunca soruşturmayı hiç bırakmadım. Haliyle uzmanlaştığım alan matematiksel düşünme, matematik felsefesi ve öğrenme psikolojisi oldu. Bu alandaki bilgilerimi en iyi öğretmenlikle kullanabildiğim için özel ders öğretmenliği yapıyorum. 

Toplamda 54 öğrencim oldu. Üstünkörü ve ilgisiz anlatımdan zihinleri bulanmış öğrencilerin zihinlerini berraklaştırmak en büyük başarım oldu. Öğrencilerim "Bu neden var?", "Ne işe yarıyor?", "Şunu neden böyle yaptık?" gibi sınıfta soramadıkları sorularını derslerimde yönelterek özgüvenlerini ve dolayısıyla okul başarılarını kısa sürede arttırdılar. 

Matematiği sevdirebilirim. 

Yaratıcı drama liderliği eğitimi aldım. Yeni nesil öğretim tekniklerini takip ediyorum. 

Derslerim genelde sohbet havasında geçiyor. Konuşuyoruz, soruşturuyoruz, sorular soruyoruz karşılıklı. Böylelikle konuyu kavramayı engelleyen küçük engelleri keşfediyoruz beraber. Anlatımı olabildiğince kısa tutarak bolca soru çözmesini sağlıyorum. 

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları