"Tarih dersini sıkıcı ezber kalıplarından çıkarıp sebep-sonuç ilişkileri ve özel kodlamalarla keyifli bir başarı yolculuğuna dönüştürüyorum."

"Tarih dersinin genelde sadece tarihler ve isimlerden ibaret, ezberlenip unutulan bir yük gibi görüldüğünün farkındayım. Benim bu dersi verme motivasyonum; sana tarihin aslında geçmişin bir hikayesi, bugünü anlama rehberi ve doğru tekniklerle çok kolay hakim olunabilecek bir alan olduğunu göstermek. Senin o karmaşık gelen konuları anladığın anki gözlerindeki ışığı görmek ve sınavda 'İşte bu soru tam beklediğimiz gibi geldi!' diyerek netlerini artırmana tanıklık etmek benim en büyük ilham kaynağım."

Çeşitli dönemlerde verdiğim özel dersler ile öğrencilerimin eğitim kariyerinde önemli ivmeler kazandırdım. Bir çok öğrencim güzel puanlar alarak saygın üniversitelere kayıtlarını yaptırdı. Halen aktif olarak maarif modele uygun 9-10-11 ve 12. sınıf öğrencilerimle derslerimi yürütmekteyim.

Konuları sıkıcı bilgi yığınları olarak değil; sebep-sonuç bağlarıyla örülü bir hikaye gibi kavrayacaksın. Bilgiyi ezberlemek yerine mantığını anladığın için sınavda üzerinden aylar geçse bile unutmayacaksın. ÖSYM ve MEB’in son yıllarda çok sevdiği "Metne bakarak hangisi çıkarılabilir?" veya "Paragrafa göre hangisine ulaşılamaz?" tarzı çeldirici soruları, sana öğreteceğim soru analiz teknikleriyle saniyeler içinde çözeceksin. Sınav anında bir tarih sorusuna dakikalarını harcamayacaksın. Nokta atışı bilgi ve hızlı eleme taktikleriyle tarih sorularını minimum sürede bitirip diğer derslere (Matematik, Türkçe vb.) ekstra zaman artıracaksın.

Önce bir önceki dersin kısa bir zihin haritasını çıkarıyor, ardından öğreneceğimiz yeni konunun günümüzle ya da bir önceki olayla olan bağını kuruyoruz. Konuyu isim ve tarih yığınına boğmadan, sebep-sonuç ilişkisi içinde adeta bir film senaryosu gibi işliyoruz. Anlattığım her olayı mutlaka önümüzdeki dijital haritalar ve görseller üzerinden takip ediyoruz.  Konuyu bitirir bitirmez "Peki sınavda bunu bize nasıl sorarlar?" diyerek soru tiplerine geçiyoruz. Çeldirici şıklar nasıl hazırlanır, soru kökündeki "ulaşılamaz", "öncelikle", "yargılarından hangisi" gibi ifadelere nasıl yaklaşılır, nokta atışı soru analizleriyle gösteriyorum. Her dersin sonunda, o konunun en kritik yerlerini kapsayan özel akıl kartlarımızı ve kodlamalarımızı çıkarıyoruz. "Neyi bilmezsen bu soru yatar?" sorusunun cevabını defterine not ettiriyorum.

"Tarih ezber dersi, son ay halleder" hatasına düşmeyin: Bu yaklaşım yüzünden öğrenciler sınav döneminde devasa bir bilgi yükünün altında eziliyor. Tarih, zamana yayılarak ve mantığı oturtularak öğrenilir."
Denemede neti düşük geldiyse kızmak veya kaygılanmak yerine "Hangi konuda takıldık, soru tarzını mı anlamadık?" diye bakalım. Doğru teşhis koyarsak tedavisi çok kolay.