Alanımda TR. 375. si oldum. 0️⃣5️⃣5️⃣4️⃣1️⃣7️⃣0️⃣0️⃣5️⃣7️⃣1️⃣

Öğretme sürecimi aktif tutmak istiyorum.

Derslerimi 40 dakika yapıyorum. 40 dakika ders,10 dakika mola,40 dakika ders,10 dakika mola ve 40 dakika ders şeklinde ilerliyorum. İlk 40 dakikalık dersimde o haftaki işlediği konuları tekrar ediyorum. İlk moladan sonraki dersimde okuma yazma,okuduğunu anlama üzerine yoğunlaşıyorum. Burada öğrencinin zihni biraz dinlenmiş oluyor. Ardından üçüncü ve son ders olan 40 dakikalık dersime geçiyorum. Son derste ise alıştırma, soru-çözüm şeklinde ilerliyoruz.

Her ay TÜBİTAK Bilim ve Çocuk dergisini alıp öğrencilerime ilk moladan sonraki ikinci 40 dakikalık dersimde mutlaka bir metin okuyarak okuduğunu anlama, görsel anlamlandırma, çağrışım yaptırarak o ay ki dergide en az dört metin bitiriyoruz.
 

[ENGELLENDİ] Eğitim- öğretim yılında Yıldız teknik Üniversitesi sınıf öğretmenliği bölümünden 3.25 ortalama ile mezun oldum. Aynı yıl içerisinde girdiğim Öğretmenlik Alan Bilgi Testi sınavında (ÖABT) Türkiye 375. sii oldum. 
Öğrencilik hayatım boyunca özel ders verdim. Bir öğrencime okuma-yazma sürecinde diğer öğrencime ise 2-3 ve 4. sınıfta 3 yıl boyunca özel ders verdim. Derslerimi 40 dakika yapıyorum. 40 dakika ders,10 dakika mola,40 dakika ders,10 dakika mola ve 40 dakika ders şeklinde ilerliyorum. İlk 40 dakikalık dersimde o haftaki işlediği konuları tekrar ediyorum. İlk moladan sonraki dersimde okuma yazma,okuduğunu anlama üzerine yoğunlaşıyorum. Burada öğrencinin zihni biraz dinlenmiş oluyor. Ardından üçüncü ve son ders olan 40 dakikalık dersime geçiyorum. Son derste ise alıştırma,soru-çözüm şeklinde ilerliyoruz.

Yukarıda bahsettiğim iki öğrencime haftada iki kere gidiyordum. Bunun nedeni ise ilkokul öğrencileri oldukları için bir kere gitmenin alışma sürecinin uzamasına sebep oluyor ,velinin beklentisi karşılanmıyordu. Velilerim haftada iki ders yapmamı az bulup üçe çıkardıkları da oluyordu.

Her ay TÜBİTAK Bilim ve Çocuk dergisini alıp öğrencilerime ilk moladan sonraki ikinci 40 dakikalık dersimde mutlaka bir metin okuyarak okuduğunu anlama, görsel anlamlandırma, çağrışım yaptırarak o ay ki dergide en az dört metin bitiriyoruz.

40 dakikalık ders ücretim 1000₺

Derslerimi 40 dakika yapıyorum. 40 dakika ders,10 dakika mola,40 dakika ders,10 dakika mola ve 40 dakika ders şeklinde ilerliyorum. İlk 40 dakikalık dersimde o haftaki işlediği konuları tekrar ediyorum. İlk moladan sonraki dersimde okuma yazma,okuduğunu anlama üzerine yoğunlaşıyorum. Burada öğrencinin zihni biraz dinlenmiş oluyor. Ardından üçüncü ve son ders olan 40 dakikalık dersime geçiyorum. Son derste ise alıştırma,soru-çözüm şeklinde ilerliyoruz.

 Bir öğrencime okuma-yazma sürecinde diğer öğrencime ise 2-3 ve 4. sınıfta 3 yıl boyunca özel ders verdim. Derslerimi 40 dakika yapıyorum. 40 dakika ders,10 dakika mola,40 dakika ders,10 dakika mola ve 40 dakika ders şeklinde ilerliyorum. İlk 40 dakikalık dersimde o haftaki işlediği konuları tekrar ediyorum. İlk moladan sonraki dersimde okuma yazma,okuduğunu anlama üzerine yoğunlaşıyorum. Burada öğrencinin zihni biraz dinlenmiş oluyor. Ardından üçüncü ve son ders olan 40 dakikalık dersime geçiyorum. Son derste ise alıştırma,soru-çözüm şeklinde ilerliyoruz.