Staj yaparken öğrencilerime bir şeyler öğretmenin verdiği duyguyu sürekli yaşamak istiyorum.

Öğrencilerle olan iletişimli olma hali benim için heyecanli bir süreç oluyor. Ayrıca öğrencilerin geri dönüşleri ile bu işi daha sık yapmam gerektiğini düşündüm. 

Toplam 27 tane 1.sınıf öğrencisi ile çalıştım. Bunların 3 tanesi hiç Türkçe bilmeyen ogrencilerimdi ve haftalık 3 saat ders ile onların 2 3 ay gibi bir süre de Türkçe öğrenmelerini sağladım. Öğrencilerle birebir ilgilenmeyi ve gelişimlerini gözlemeyi tercih ediyorum. 

Hitap ettiğimiz yaş grubu hala çocuk statüsünde olduğu için eğlenceli içeriklerle kalıcı eğitim sağlayabilirim. Öğrenmelerinin kalıcılığını arttirabilecegim için okul başarılarinda olumlu yansımalar sağlayabilirim. 

Aynı zamanda çocukların işbirliği ve [ENGELLENDİ] becerilerini geliştirmeye yönelik görevler verebileceğim için bu becerilerini geliştirebilirim. 

Eğitim fakültesinde yüksek derecede ortalamaya sahibim. Bu durumda öğretim derslerinde başarılı olduğum ve öğretim yontemlerimin kuvvetli olduğunu gösterir niteliktedir. İletişim yönüm kuvvetlidir ve çocuk dilinden anlarım. Öğrenmelerimi onlarin seviye ihtiyaç ve taleplerine göre ayarlayabilirim. 

Derslerimi öğrencinin seviyesine uygun bir kaynakla işlerim. Derslerim boyunca hazırladığım plana sadık kalarak tüm süremi etkili kullanırım. Öğrencilerin hayatlarından ilgilerini çekebilecek örnekleri dersime entegre ederim. 

Özel ders almak ayrı bir eğitim olarak görülmemelidir. Özel ders eksik olunan veya daha çok bilgi edinilmek istenen dersler üzerinde eğitim alma hakkı olarak tanımlayabiliriz.