İngilizce Bilgisayar Mühendisliği mezunuyum. Matematikte güçlü bir matematik temelim var. Daha önce de matematik özel dersleri verdim.

Özel ders verme motivasyonum tamamen kendi öğrencilik hikayeme dayanıyor. Lise 11. sınıfa kadar matematikten hiç anlamayan, hatta bu dersten korkan biriydim. Üniversite sınavı gerçeğiyle yüzleşince bu işi çözmem gerektiğini fark ettim ve Antrenmanlarla Matematik kitabını alıp kendi başıma en sıfırdan çalışmaya başladım. İşin mantığını kavradıkça matematiği o kadar çok sevdim ki, korkulu rüyam olan bu derste ilerleyip Hacettepe Matematik Bölümü'nü kazandım. Pandemi döneminde özel sebeplerle orayı bırakmak zorunda kalsam da sonrasında yine sayısal gücümle Adnan Menderes Üniversitesi İngilizce Bilgisayar Mühendisliği'ne yerleştim.

Özetle ben doğuştan matematiği çok iyi olan biri değildim, o "yapamıyorum" çaresizliğini bizzat yaşadım. Beni motive eden en büyük şey de bu. Doğru yöntemle yaklaşıldığında bir çocuğun matematiği nasıl sevebileceğini kendimden biliyorum. Öğrencilerimin yıllarca  önyargıyla vakit kaybetmesini önlemek ve onlara "aslında çok kolaymış" dedirtmek  bana keyif veriyor.

Bugüne kadar çalıştığım öğrencilerimde en büyük başarım, matematiği "korkulan bir ders" olmaktan çıkarıp kendi başlarına yapabildikleri bir alana dönüştürmek oldu.

Örneğin, matematik ödevlerinin başına oturmakta çok zorlanan ve çabuk sıkılan 3. sınıf bir öğrencimle dersleri oyunlaştırarak işledik; kısa sürede o ödev stresi bitti ve kendi isteğiyle masa başına oturmaya başladı. 4. sınıfa giden bir diğer öğrencimde ise problem çözerken yaşadığı "yapamıyorum" paniğinin üzerine gittik. Soruları adım adım anlamlandırarak çözmeyi öğrendikçe özgüveni yerine geldi, 60 civarında gezinen yazılı notlarını dönem sonunda 90 üstüne çıkardık ve sınıfta parmak kaldıran bir öğrenci oldu. 6. sınıf öğrencimde de geçmişten kalan temel işlem eksiklerini kapatıp düzenli soru çözme alışkanlığı kazandırdım, böylece ortaokulun zorlaşan konularına bocalamadan, sağlam bir temelle adapte oldu.

Kısacası çalıştığım her öğrencide hem okul notlarını gözle görülür şekilde yükselttik hem de matematiğe karşı olan önyargılarını tamamen kırdık.

En başta öğrencinin "ben matematik yapamıyorum" önyargısını kırıp özgüven kazanmasını sağlarım. Formül ezberletmek yerine soruları mantığıyla çözmeyi öğrettiğim için, okul yazılılarında ve netlerinde kısa sürede gözle görülür bir artış yakalarız. Bunun yanında masa başında odaklanma, düzenli ödev yapma alışkanlığı ve farklı soru tiplerini gördüğünde panik yapmadan kendi başına çözüm üretebilme becerisi kazandırırım.

Beni diğer eğitmenlerden ayıran en önemli nokta, zamanında matematiği sıfırdan öğrenmiş biri olarak "anlamayan öğrencinin" dilinden çok iyi anlamamdır. Öğrencinin soruda tam olarak nerede takıldığını hemen fark ederim. Klasik ve sıkıcı bir öğretmen gibi değil, enerjisi yüksek, sabırlı bir abi/abla gibi yaklaşırım. Küçük yaş gruplarıyla iletişimim çok kuvvetlidir, derslerimde asla sıkılmazlar.

Önce öğrencinin temel eksiklerini tespit ederim. Okul başarısını yüksek tutmak için öncelikle kendi okul kitapları ve müfredatı üzerinden ilerleriz. Ardından elimdeki yaş grubuna uygun kaynaklardan farklı soru tipleri çözerek konuyu iyice pekiştiririz. Ders sonunda mutlaka pekiştirme ödevi verir, hafta içinde takıldığı soruları mesajlaşma veya gerekli durumlarda online görüşme ile takip eder ve velimizi gelişim sürecinden düzenli olarak haberdar ederim.

Özel ders alırken bence en önemli kriter, öğretmenin sadece konuyu çok iyi bilmesi değil, öğrencinin "Neyi, neden anlamadığını" fark edebilmesidir.

Velilere en büyük tavsiyem, çocukların üzerine "Neden yapamıyorsun?" diye baskı kurmak yerine, onlarla frekansı tutacak, abilik/ablalık yaparken aynı zamanda çalışma disiplini kazandıracak bir eğitmen seçmeleridir. Özellikle küçük yaş gruplarında çocuk öğretmeni sevdiğinde dersi de otomatik olarak seviyor. Ayrıca özel dersi sadece sınavdan sınava alınan bir "not kurtarma" aracı olarak görmemek gerekiyor. Matematik birikimli ilerleyen bir ders olduğu için sabırlı olmak ve düzenli bir çalışma rutini oturtmak çok önemli.