Uzmanından farklı seviyelerde Kore dili & Kore kültürü eğitimi ile siz de yetkinlik edinebilirsiniz.

Özel öğretimin öğrenciye sınıfla toplu öğretimden daha çok aktif katılım ve cesaret verdiğini düşünüyorum. Öğrencinin tekrar ve ödev yaparken kendi ile baş başa kalıp hangi hedefle öğreniyorsa o azimle çalışıp derse o hazırlıkla geldiğini gördüm. 

Derslerimde kimseden çekinmeden, bazen hatalar da yaparak deneyerek öğrenebilirsiniz.

Öğrencilik sürecimden itibaren İngilizce, Türkçe, Korece ve Japonca dil alışverişi ile dil öğretiminde bulundum. Bunun yanında bugüne kadar dönemsel aldığım öğrenciler genellikle lise, üniversiteye devam eden ya da Kore'de bir öğrencilik hedefi olan çalışan kişilerden oluşmaktadır. Ders yöntemimde bahsettiğim gibi planladığım dil eğitimi her yaşa hitaben şekillendirilmiştir. 

Yabancı dil öğrenirken geçtiğim yollarda edindiğim deneyimle, yabancı dil öğrenmek isteyen sizleri çok iyi anlıyor ve öğretirken bu işin mantığını kavratarak ve doğruları ile deneyimleterek öğretiyorum.  

Dersler sonunda aldığınız kura göre A1, A2, B1, B2 seviyelerinde Korece yetkinliğe sahip olabileceksiniz. C1 ve üzeri genel olarak kişinin kendi ilerlemesi ile şekillenmektedir. Dilediğiniz takdirde C1 kur ve yönlendirme dersleri de mevcuttur. 

Topik sınavına girecekler için ayrıca bir program mevcuttur. 

Dersler, örnekli konu anlatımı, uygulama, tekrarlar ile öğrencinin öncelikle konuyu anlaması, uygulaması ve konunun akılda kalıcı olması hedeflenen diyalog, vidyolu dinleme, konuşma tekrar materyali ve ders sonunda verimli tekrar sağlayacak ödev verilmesi şeklinde ilerlemektedir. 

Ders esnasında okuma, yazma, dinleme ve konuşmaya teşvik edilen öğrencinin bu dili kullanımı, soru cevap şeklinde ilerlenerek canlı tutulmaktadır. 

Dersler yeri geldiğinde Türkçe yeri geldiğinde Korece olarak işlenmektedir. Bu şekilde öğrenci devamlı bir dile maruz kalarak dinleme ve anlama yetisini aktif tutabilmektedir. 

Yararlanılan kaynakların çeşitliliği sayesinde de eski ya da güncel Korece üzerinden pek çok farklı örneğe şahit olarak yerel kültür ve dile daha yakın öğretim sağlanabilmektedir.

Öğrenci profiline göre derse farklı katkıları olacak materyallere yer verilmekte, yeri geldiğinde öğrencinin de yorumları ve ders hakkında önerileri alınarak dersler öğrenci bazında dikkate alınıp geliştirilerek sunulmaktadır. 

Özel dersi toplu sınıf dersinden ayıran en önemli özellik, öğrenci ile birebir ilgilenilmesi ve tüm zamana aktif olarak katılabilmesidir. 

Öğreten açısından tek bir seviyedeki öğrenciye ders anlatmak, dersin işleniş hızını, materyallerin çeşitliliğini, zorluğunu, yoğunluğunu belirleyebilmesi bakımından da önemli bir etkendir. Yani önceden bilgisi bulunan, başka yabancı dil öğrenim geçmişi olan ya da 0'dan öğrenen ve temel bilgilerin yavaş verilmesi gereken öğrencilerin her birine farklı bir yol izlenilmesi gerekmektedir.

Özel ders almayı seçen kişinin bu işi ciddi bir şekilde öğrenmek istediğini kanıtlayan ise ders esnasındaki performansıdır. Ders boyunca edinilen bilgileri ders sonrası unutmak kolaydır. Ancak sonraki derslerde bu unutulanları biriktirmemek ve dersten kopmamak adına öğrencinin kendini göstermesi gerekir. Bu çabanın giderek artması demek, bu dili başarıyla öğrenmek demektir. Burada öğretenin yöntemi olduğu kadar öğrenenin de istikrarı önemli rol oynamaktadır. Ders tekrarı ve ödevler, dinleme, konuşma, okuma ve yazma alıştırmaları bir zorunluluk olarak değil, sorumluluk olarak görülmelidir ki istek bir işi tamamlamakta en önemli gerekliliktir. 

Öğretenin gösterdiği yolda öğrenci kendi çalışma tarzını bir rutin olarak oluşturabilirse başarı için engel bulunmamaktadır.