Dersi anlatırken olduğunca motivasyonu yüksek tutarım, eğer bu bir grup çalışması şeklinde olacaksa öğrenci arkadaşlarıyla beraber bir destek almak istiyorsa ücretlendirmeyi daha makul şekilde değerlendirmeye tabi tutabilirim, kaynak sorunu yaşamaz öğrenci, derse başlamadan o gün ki anlatılacak olan konunun akış özeti tarafımdan öğrenciye iletilir. Ders saati dışında makul saatler içerisinde yapamadığı sorulara geri dönüş sağlarım. 

Her öğrenci farklı bir kimliktir. Yeni insanlar yeni bilgiler edinmenin en güzel yollarından biridir. 

Gazi Üniversitesi öğrencilik yılları içerisinde lise ve ortaokul kısmına özel derslere gittim. Ara gruplarla (9-10-11. Sınıf) ile çalışmalar gerçekleştirdim. Fiziki anlamda ortaokul gruplarına iki sene ders anlattım, daha sonra şuan ki çalıştığım kurumda lise gruplarının matematik öğretmenliğine başladım ve devam etmekteyim. 
Genel olarak matematiğe karşı olan korkuların temel sebebinin, çocuklara “zor” ile ifade edilmesinden kaynaklı olduğunu kanaatindeyim. En başında çocukta yaratılan algı, çocuğun bu dersi yapamama nedenlerinin en sağlam nedenlerindendir. Günümüz sınavlarında da Matematik dersinin önemini görüyoruz, bir netin bile binlerce kişiyi elemeye neden olacağı için ders anlatım esnasında çocuğun seviyesine inebilmek ve dersi daha uygun bir biçimle anlatabilmek, aktarabilmek ve dersi anladığında yapabileceğini gösterebilmek çok önemlidir. 
Birlikte zorlukları aşmak üzere. 

Sevgilerimle….
 

Öncelikle matematiğe olan bakış açınızın olumsuz ise neden olumsuz olduğunu öğrenmek isterim, temel sebeplerine bakmak genel anlamda gidişatta nasıl yol almamız gerektiğini gösterir. Eğer matematik anlayıp yapamadığını iddia ediyorsa öğrenci, nerede sorun yaşadığını beraber bulmayı hedeflerim. 

Öğrencinin bilgi kısmını öğrenmek isterim, kendini ifade etmesini sağlarım, konuyu biliyor veya bilmiyor oluşuna göre birlikte yol belirleriz. Bol örnekli konu anlatımları yapıp ödevlendirme ile detaylandırmaktan yanayım.

Bir öğrencinin kesinlikle bilmesi gereken, en temel olan nokta dört işlem öğrenmiş olmasıdır, öğrenemediyse acilen telafi etmelidir. Ders çalışmayı bilmiyorsa önce nasıl anladığını keşfetmelidir. Eksiklerini bulmalıdır. Kaliteli ders çalışabilmeli ve çalıştığından verin sağlamalıdır. 

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları