İlkokul Türkçe Matematik Disleksi Diskalkuli Disgrafi Özgül öğrenme Down

Özel ders vermemin temel amacı, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına uygun, nitelikli ve etkili bir eğitim desteği sunmaktır. Her öğrencinin öğrenme hızı, ilgi alanları ve gelişim özellikleri farklıdır. Birebir eğitim sayesinde bu farklılıkları dikkate alarak öğrencinin akademik ve sosyal becerilerini desteklemeyi hedefliyorum.

Aynı zamanda mesleki bilgi ve deneyimimi daha fazla öğrenciyle birebir çalışarak verimli şekilde kullanmak, eğitim hizmetini sürdürülebilir kılmak ve mesleki emeğimin karşılığını almak da bu sürecin doğal bir parçasıdır. Bu yaklaşım, hem öğrencinin gelişimini destekleyen hem de eğitim sürecinin sürekliliğini sağlayan sağlıklı bir yapı oluşturmaktadır.

EĞİTİMSEL KAZANIMLAR VE BAŞARILAR

50’den fazla birebir özel ders öğrencisiyle sürdürülebilir ve sonuç odaklı eğitim çalışmaları yürütüyorum.

Öğrencilerin akademik başarı düzeylerinde belirgin artış sağlanmıştır.

Öğrencilerim okuma, yazma ve matematik becerilerinde ölçülebilir ilerleme kaydetmişlerdir.

Dikkat süresi, odaklanma ve öğrenme sürekliliğinde gelişim sağlanmıştır.

Öğrencilerin özgüven ve akademik benlik algılarının güçlendiği gozlendi.

Sosyal uyum, [ENGELLENDİ] ve sınıf içi katılım becerilerinde artış olmuştur. 

Öğrencilerim öğrenmeye karşı olumlu tutum ve içsel motivasyon geliştirdiler. 

Sorumluluk alma, öz düzenleme ve bağımsız çalışma becerilerinde artış oldu.

Ödev takibi, planlama ve zaman yönetimi alışkanlıkları kazandılar.

Çocuğunuzun bireysel ihtiyaçlarını dikkate alarak ona özel bir öğrenme süreci sunarım.

Okuma-yazma, matematik ve temel akademik becerilerde güvenle ilerlemesine destek olurum.

Dikkat, odaklanma ve derse uyum becerilerini güçlendirmeyi hedeflerim.

Çocuğunuzun özgüven kazanmasına ve kendini ifade edebilmesine yardımcı olurum.

Sosyal becerilerini destekleyerek okul ortamına uyumunu artırırım.

Gelişimini düzenli olarak takip eder, sizi süreç hakkında bilgilendiririm.

Çocuğunuzun kendini güvende ve değerli hissettiği bir öğrenme ortamı sağlarım.

Güçlü [ENGELLENDİ] becerilerine sahip, öğrenci ve ailelerle etkili iş birliği kurabilen

Yüksek motivasyonlu, sorumluluk bilinci gelişmiş ve mesleki etik ilkelere bağlı

Sabırlı, planlı ve çözüm odaklı çalışma disiplinine sahip

Öğrencilerin bireysel farklılıklarını gözeten, kapsayıcı ve destekleyici bir yaklaşım benimseyen

Öğrenme sürecini yapılandırılmış ve sürdürülebilir hale getirebilen

Öğrenci motivasyonunu ve derse aktif katılımı artırmaya yönelik olumlu öğrenme ortamları oluşturabilen

Derse başlamadan önce çocuğun hazırbulunuşluğunu ve o günkü ihtiyacını gözlemlerim.

Çocuğun seviyesine ve öğrenme hızına uygun, bireysel bir planla ilerlerim.

Kısa ve anlaşılır yönergelerle, adım adım öğretim yaparım.

Oyun, görsel materyal ve somut etkinliklerle dersi desteklerim.

Sık tekrar ve pekiştirme ile öğrenilen bilgilerin kalıcı olmasını sağlarım.

Dikkat süresini göz önünde bulundurarak ders akışını esnek şekilde düzenlerim.

Ders sonunda kısa değerlendirme yapar, gelişim hakkında veliye bilgi veririm.

Özel ders sürecinden verimli sonuç alınabilmesi için bazı önemli noktalara dikkat edilmesi gerekmektedir:

Uzmanlık Alanına Dikkat Edin

Ders alınacak öğretmenin alanında eğitimli ve deneyimli olması, özellikle özel eğitim alanında büyük önem taşır.

Bireysel İhtiyaçların Doğru Belirlenmesi

Öğrencinin akademik, sosyal ve gelişimsel ihtiyaçları net olarak belirlenmeli; buna uygun bir eğitim planı oluşturulmalıdır.

Süreklilik ve Düzen Sağlanmalıdır

Özel dersin etkili olabilmesi için düzenli ve planlı bir şekilde devam etmesi gerekmektedir.

Veli–Öğretmen İş Birliği Kurulmalıdır

Eğitim süreci yalnızca ders saatleriyle sınırlı kalmamalı; veli, öğretmenle sürekli [ENGELLENDİ] hâlinde olmalıdır.

Gerçekçi Hedefler Belirlenmelidir

Her öğrencinin gelişim süreci farklıdır. Kısa ve uzun vadeli hedefler öğrencinin seviyesine uygun şekilde belirlenmelidir.

Çocuğun Psikolojik ve Duygusal İhtiyaçları Göz Ardı Edilmemelidir

Akademik başarının yanı sıra öğrencinin özgüveni, motivasyonu ve sosyal uyumu da desteklenmelidir.

Sabır ve Zaman Gerektirdiği Unutulmamalıdır

Özellikle özel gereksinimli öğrencilerde gelişim süreçleri zamana yayılabilir; sabırlı ve tutarlı bir yaklaşım benimsenmelidir.