1-8. Sınıf Düzeyinde Matematik Dersi

Özel ders vermemin en önemli nedeni, öğrencilerin anlamadığı konuları daha yakından takip edebilmek ve onlara bireysel olarak rehberlik etmek. Sınıf ortamında fark edilmeyen eksiklikleri özel derslerde tespit edip giderme fırsatım oluyor. Öğrencinin gelişimini görmek benim için büyük bir motivasyon kaynağı.

Ayrıca özel ders  öğretmenlik becerilerimi geliştirmek, farklı öğrenci profilleriyle çalışarak deneyim kazanmak ve öğretim sürecinde bireysel farklılıklara daha iyi çözüm üretebilmek istiyorum. Her öğrenciyle bire bir çalışmak, onların öğrenme sürecini yakından gözlemlememi sağlıyor ve ileride meslek hayatımda daha etkili bir öğretmen olmama katkı sunuyor.

İlköğretim öğrencilerine matematik ve sayısal konularda özel ders verdim aktif olarak da 6 öğrencimle çalışıyorum.

Dersleri öğrenciye özel planlayarak anlamayı ve uygulamayı önceliklendirdim.

Öğrencilerin sınav başarısını artırmak ve matematiğe karşı özgüven kazandırmak üzerine çalıştım.

Matematikte sadece işlem yapmayı değil, mantığı kavramayı öğretiyorum. Size, konuları ezberlemeden anlamanızı, problem çözerken hangi yolu neden seçtiğinizi bilmenizi kazandırabilirim.
Birlikte çalıştığımızda:

Matematik korkunuzu yenmenize,

Konuları adım adım öğrenmenize,

Soru çözme hızınızı artırmanıza,

Gerçek sınav sorularına uygun stratejiler geliştirmenize
yardımcı olabilirim.

Ayrıca derslerde bol örnek, görsel materyal ve günlük hayat bağlantıları kullanarak matematiği somut ve anlaşılır hâle getiriyorum.

Merhaba! Ben İlköğretim Matematik Öğretmenliği 3. sınıf öğrencisiyim. Matematiği sadece bir ders olarak değil, günlük yaşamın içinde anlam bulması gereken bir düşünme biçimi olarak görüyorum.
Derslerimde öğrencilerime konuları ezberleterek değil, mantığını kavratarak ve somut örneklerle anlatarak öğretmeyi amaçlıyorum. Her öğrencinin öğrenme şekli farklıdır; bu yüzden dersleri öğrencinin hızına ve ihtiyacına göre şekillendiririm.

Öğrencilerimle iletişimde sıcak, sabırlı ve motive edici bir tutum sergilerim. Amacım, sadece notlarını yükseltmek değil; aynı zamanda matematiğe olan bakış açılarını değiştirmek ve “Ben yapabiliyorum!” duygusunu kazandırmaktır.

Derslerime başlamadan önce öğrencimin hangi konularda eksik olduğunu belirlerim. Bu doğrultuda kişiye özel bir ders planı oluştururum.
Matematikte soyut kavramları somutlaştırmak için görseller, örnek materyaller ve günlük yaşamdan bağlantılar kullanırım. Her yeni konuda önce temel mantığı açıklar, sonra adım adım soru çözümüne geçerim.

Dersin sonunda öğrencinin ne kadar anladığını görmek için kısa bir değerlendirme yapar, gerekirse konuyu farklı yöntemlerle tekrar anlatırım.
Ayrıca öğrencilerime konuyu unutmamaları için küçük özet notlar ve örnek testler veririm.

Benim için önemli olan sadece öğrencinin doğru cevabı bulması değil, neden o cevabı bulduğunu anlamasıdır.

Özel ders almak isteyenlerin öncelikle hedeflerini netleştirmeleri çok önemli. Ne için özel ders almak istediklerini, hangi konularda eksik olduklarını ve neyi başarmak istediklerini belirlemeliler. Bu, hem öğrencinin hem de öğretmenin süreci daha verimli planlamasını sağlar.

Ders sırasında sadece öğretmenin anlattıklarına değil, kendi aktif katılımına da önem verilmeli. Soru sormaktan çekinmemek, anlamadığı konularda tekrar istemek öğrenmenin kalıcılığını artırır.

Ayrıca düzenli olarak ders dışında da pratik yapmak, verilen ödevleri zamanında tamamlamak ve tekrar yapmak başarıyı kalıcı hale getirir. Öğrenciler, bir iki derste mucize beklemek yerine, sabırla ve istikrarlı bir şekilde çalışmaya devam etmelidir.

Son olarak, özel ders sadece bilgi almak değil, aynı zamanda kendine uygun bir öğrenme tarzı keşfetme fırsatıdır. Bu yüzden öğrenci öğretmeniyle açık [ENGELLENDİ] kurmalı, hangi yöntemlerin kendisine iyi geldiğini paylaşmalıdır.