Hacettepe öğrencisinden Fizik Özel Ders

Öğretmek benim için sadece bir meslek değil, öğrencilerin hayatına dokunduğum bir tutku. Bu 2 yıllık süreçte öğrencilerimde gördüğüm ve bir öğretmen olarak beni en çok mutlu eden gelişme; öğrencilerin o aşılmaz sanılan fizik önyargılarını tamamen kırmaları oldu. Bir öğrencinin ders dışındaki zamanlarda da kendi isteğiyle, tamamen zevk alarak masa başına geçip fizik çalıştığını görmek ve buna vesile olmak özel ders vermemdeki en büyük motivasyon kaynağımdır.

Bugüne kadar fizik dersine karşı "Ben asla yapamam", "Çok soyut ve zor" diyerek yaklaşan, çok yüksek önyargılara sahip 3 farklı öğrencim oldu. Süreç içinde uyguladığım somutlaştırma ve modelleme odaklı yöntem sayesinde bu önyargıları tamamen yıktık. Benim buradaki rolüm sadece kuru bir bilgi aktarmak değil; onlara fiziğin mantığını keşfettiren bir rehber olmaktı. Geldiğimiz noktada, en büyük gururum 3 öğrencimin de artık kimsenin zorlaması olmadan, kendi başlarına masanın başına geçip zevkle ve merakla fizik çalışıyor hale gelmeleridir. 

Fizikten Keyif Alma ve Özgüven: "Fizik çok zor" önyargısını tamamen yıkarak, masa başına kendi başınıza ve zevk alarak geçme alışkanlığı kazanırsınız.

Mantıksal ve Analitik Düşünme: Formülleri ezberlemek yerine, arkasındaki mantığı kavrayarak soruyu kendi başınıza analiz etme becerisi edinirsiniz.

Sürekli Dinamik Takip: Eksiksiz ödev kontrolü ve 7/24 [ENGELLENDİ] desteği sayesinde dersten kopmadan, sürekli aktif ve disiplinli bir çalışma disiplini kazanırsınız.

Yüksek Netler ve Okul Başarısı: Okul sınavlarında başarı, YKS (TYT-AYT) süreçlerinde ise rakiplerinizin önüne geçecek net artışları.

Merhabalar, ben Ejder A. Hacettepe Üniversitesi Fizik Öğretmenliği lisans son öğrencisiyim. Fiziğin sadece formüllerden ibaret kaba bir ezber yığını değil, evreni anlama sanatı olduğuna inanıyorum. Sektörde aktif olarak geçirdiğim 2 yıllık özel ders tecrübemle, lise öğrencilerinin (9, 10, 11, 12. sınıf ve YKS hazırlık) fizikte en çok nerelerde zorlandığını, nerelerde kavram yanılgılarına düştüğünü ve bu duvarların nasıl yıkılacağını yaşayarak deneyimledim. Hem dinamik bir öğretmen hem de süreç boyunca öğrenciye yol gösteren bir rehber olarak çalışmalarımı sürdürüyorum.

Geleneksel, formül ezberleten ve tahtaya soru yazıp çözen sıkıcı yöntemleri tamamen bir kenara bırakıyoruz! Derslerimde öğrenciye bilgiyi doğrudan dikte eden bir öğretmen değil, ona yolu gösteren bir rehber gibi davranırım.

Soyut Kavramları Somutlaştırma: Fiziğin en büyük zorluğu soyut kalmasıdır. Derslerimde özellikle anlaşılması güç, soyut konuları olabildiğince etkinlikler, zengin görseller, simülasyonlar ve video gibi materyallerle destekleyerek öğrencinin zihninde somut birer gerçeğe dönüştürürüm.

Formülsüz Fizik ve Çıkarım Yapma: Matematiksel bağıntıları (formülleri) öğrencinin önüne doğrudan asla koymam. Öğrenciye doğru soruları sorarak ve çıkarımlar yaptırarak, fiziksel modele ve formüle kendi kendine ulaşmasını sağlarım. Kendi keşfettiği bir bilgiyi öğrencinin unutması imkansızdır.

Fizik dersi, bir sinema filmi gibi sadece izleyerek öğrenilmez; bizzat o filmin içinde rol almanız, bilgiyi hissetmeniz gerekir. Özel ders alırken formülleri ezberlemeye çalışmak yerine, onlara ulaşırken yaptığımız çıkarımlara ve mantığa odaklanmalısınız. Unutmayın, en kalıcı öğrenme hata yapıp doğrusunu birlikte keşfettiğimiz an gerçekleşir. Eğer fiziği bir yük olmaktan çıkarıp zevk alarak çalışacağınız bir derse dönüştürmek istiyorsanız, birlikte harika bir başlangıç yapabiliriz!