Hacettepe PDR mezunu ve Bilgisayar Mühendisliği son sınıf öğrencisinden; stres yönetimi ve analitik takip odaklı profesyonel YKS/LGS Sınav Koçluğu

Çünkü potansiyeli olan ama "nasıl çalışacağını" veya "neden çalışması gerektiğini" bilmeyen gençleri ateşlemeyi, hedeflerine doğru onları harika bir şekilde "gaza getirmeyi" çok seviyorum. Öğrencilerle çalışırken klasik "ders çalış" baskısının işe yaramadığını bilen bir PDR uzmanı olarak, gençlerin kendi iç motorlarını çalıştırmalarına rehberlik etmek, onların başarıya ulaştığı o anı görmek benim için büyük bir tutku.

Sınav koçluğu ve eğitim danışmanlığı sürecim, üniversiteye ve liseye hazırlanan aile üyelerimle (kendi yeğenimle) başlayıp, ardından farklı hedefleri olan birçok öğrenciyle (LGS ve YKS) çalışarak profesyonel bir boyuta ulaştı.

Bu süreçte edindiğim en büyük tecrübe şudur: Öğrencilerin başarısız olmasının temel sebebi bilgi eksikliği değil; masaya oturma iradesi gösterememeleri, motivasyon dalgalanmaları ve stresi yönetememeleridir. Yüksek ikna kabiliyetim, enerjik yapım ve gençlerle aynı dili konuşabilme avantajım sayesinde, ders çalışmayı "zoraki bir görev" olmaktan çıkarıyorum. Masaya oturmakta direnen, denemelerde istediği neti göremeyince çabuk pes eden öğrencilerimin içlerindeki potansiyeli ve o "çalışma ateşini" ortaya çıkardım.

Öğrencilerim benden sadece bir program almaz; düştüklerinde onları kaldıran, bahane üretmelerine izin vermeyen ama bunu yaparken onları bunaltmayan, aksine motive eden bir yol arkadaşı kazanırlar. Velilerimizle kurduğum şeffaf [ENGELLENDİ] sayesinde de evdeki sınav gerginliğini bitirip, süreci takım çalışmasına dönüştürüyoruz. Bugüne kadar çalıştığım öğrencilerde en çok duyduğum veli geri dönüşü, "Çocuğumun kendine güveni geldi ve artık biz söylemeden dersin başına oturuyor," olmuştur. Hedefi ne olursa olsun, bu zorlu maratonu birlikte yönetmeye hazırım.

Çoğu koçluk sistemi "ödev takibi" üzerine kuruludur. Ancak bir çocuğu sürekli dışarıdan kontrol ederseniz, siz yokken yine çalışmaz. Benim size asıl kazandıracağım şey içsel motivasyon ve öz disiplindir. Öğrencinin bir şeyleri içselleştirmesini sağlar, onu "takip edilmeye gerek kalmayacak" o otonom çalışma psikolojisine sokarım. Sadece akademik netlerini değil, kriz çözme becerilerini, vizyonunu ve özgüvenini de artırırım.

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) mezunuyum ve şu an Bilgisayar Mühendisliği son sınıf öğrencisiyim. Türkiye'deki sınav sistemlerinin deyim yerindeyse "içinden geçtim". LGS, YKS, ALES, dil sınavları... Masanın o tarafında oturmanın, o stresi yaşamanın, "yapamayacağım galiba" hissine kapılmanın ne demek olduğunu hücrelerime kadar biliyorum. Hem insan psikolojisini profesyonel düzeyde analiz edebilen bir danışman hem de zorlu hedeflere ulaşmayı bilen analitik bir mühendisim. Bugüne kadar kendi yeğenim de dahil olmak üzere birçok öğrenciye koçluk yaptım ve hayatlarına dokundum.

Öğrencinin karşısına asık suratlı, sürekli emir veren, kuralcı bir "hoca" olarak çıkmam; süreci onlarla birlikte yaşayan bir yol arkadaşı gibi yaklaşırım. İkna kabiliyetim yüksektir; öğrenciyle önce çok sağlam bir bağ kurar, güvenini kazanırım. Kuru kuruya "bugün 100 soru bitecek" demem; o 100 sorunun onun hayallerindeki liseye veya üniversiteye giden yolda ne anlama geldiğini, onun dünyasına girerek anlatırım. Ezberletmem, inandırırım.

Velilere tavsiyem: Çocuğunuzun başında polis gibi bekleyecek bir "ödev kontrolcüsü" aramayın. Çocuğunuzun dilinden anlayan, onun psikolojisine inebilen ve ona kendi ayakları üzerinde durmayı öğretecek bir rehber arayın.

Öğrencilere tavsiyem: Sınav senesi zor ve uzun bir maratondur. Bu yolda sizi sadece "şu konuyu bitir" diyerek değil, ruhsal olarak da yukarı çekecek, düştüğünüzde elinizden tutup kaldıracak, anlattığınızı gerçekten dinleyecek biriyle yola çıkın.