Galatasaray Lisesi mezunundan ilköğretim dersleri

1. LGS sınavına yönelik ders çalıştırabilirim. Galatasaray Lisesi'ne derece yaparak girdiğimde ben de ders verdiğim öğrencilerin yaşındaydım. Benden çok daha fazla soru çözen öğrencilerden çok daha yüksek bir başarı elde ettim. Soruları analiz etmeden, sınavın sizden ne istediğini anlamadan soru çözmek size hiçbir şey katmaz. Öğrenciye yalnız konuları öğretmeyeceğim, nasıl çalışması gerektiğini, nasıl soru çözmesi gerektiğini de öğreteceğim.

2. Öğrencinin sınava girmesine daha uzun süre varsa ders anlatımıyla beraber Temel Matematik ve Türkçe yetilerini geliştirebilirim. Sınav git gide daha fazla okuduğunu anlamaya yönelik bir hale geliyor. Problemleri kavramak, paragrafları anlamak ve anlananı sınav başarısına dökmek sınavın en önemli kısmı haline geldi. Sınava yaklaştıkça öğrenciye bu yetileri kazandırmak zorlaşıyor. Erken aşamada (1-7. sınıf arası dönemde) ders anlatımının yanında bu yetileri öğrenciye kazandırabilirim. Derslerin yanında işlem hızı, temel matematik pratiği ve okuduğunu anlama yeteneklerini geliştirebilirim.

3. Öğrenciye özel ders anlatımı ve çalışma programı sunuyorum. Her öğrencinin ilgi alanı, dikkat süresi, bilgi eksikliği, öğrenim tarzı farklıdır. Öğrencilere özel ders anlatımı ve çalışma programı sunulmayan bir ders ile öğrencinin [ENGELLENDİ] konu anlatım videosu izlemesi arasında bir fark yoktur. Toplu eğitimleri ve bireysel eğitimleri ayıran temel fark budur. Bir öğrenciye anlatılan şeyi anlatımın akabinde yazması için süre tanınmalı başka bir öğrenciye ise direkt olarak soru çeşitleri gösterilmelidir. Her öğrenci özel ve biriciktir.

4. Öğrencinin derslerine odaklanmasını sağlayacağım. Yaş grubunu tanıyorum. Öğrencinin dikkatini nasıl çekebileceğimi bildiğimden dolayı dikkatini derslere yönlendirebilirim.

• Galatasaray Lisesi mezunuyum
• LGS yaş grubunda bir kardeşim var ve bu yaş grubunun özelliklerini çok iyi biliyorum.
• Burs imkanımdan dolayı okul yurdunda konaklıyorum bu nedenle evim yok. Dışarıda veya öğrencinin evinde ders verebilirim.

Her öğrenciye yönelik farklı ders işleme teknikleri geliştiririm. Burada temel olarak baz aldığım kriterler:

• Öğrencinin yaşı ve dikkat seviyesi
• Öğrencinin algı seviyesi
• Öğrencinin soyut kavramları algı becerisi
• Öğrencinin Temel Matematik ve Temel Türkçe becerisi (işlem hızı, okuduğunu anlama, soyut matematik kavramlarını kavrama)
• Öğrencinin ilgi alanları

Tavsiyem yüz yüze ders yapılması. Online ders veriyorum, benim için de daha avantajlı ve konforlu bir yol, ulaşım giderim de olmayacağı için bunu fiyata da yansıtıyorum ancak ilköğretim yaş grubunda online derste verimin düştüğünü düşünüyorum. 

Tavsiyem öğrencinin evinde ders yapılması. Özellikle ilk derslerde öğrencinin adaptasyon problemini en aza indirgemek adına kendi evinde dersin işlenmesini daha doğru buluyorum.

Tavsiyem grup derslerinin 3 kişiyi aşmaması. Yaş grubunun dikkati hızlı dağılıyor. 3 kişiye kadar bu durum kontrol edilebilir ancak 4 kişi ve üstündeki sayılarda verimin genelde düştüğünü düşünüyorum.